實習的首要前提應(yīng)該是學生確定了申請專業(yè)，這樣我們在指導學生找實習的過程中才更有方向性和針對性。相關(guān)指導包括：

前期指導：找什么實習崗位的？怎么找？有什么常用渠道？

中期指導：在實習具體怎么做的問題上，給予學生在參與實習過程中的經(jīng)驗性指導。包括多看——看人家怎么做、多思——怎么做以及為什么要這樣做、多做——踏實肯干才能獲得更多機會。引導學生在實踐中加深對專業(yè)的理解，至少也要對所在崗位所在行業(yè)有不同于局外人的理解。另外也可以指導學生多方收集專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，例如像家人、朋友、實習同事討教工作方法和經(jīng)驗。

后期指導：學生進行實習心得反饋和經(jīng)驗總結(jié)，咨詢師指導下進行個人實習素材的梳理和歸納，更新簡歷等后續(xù)工作

課外活動是留學申請中極為重要的一項，也是中國學生過去所忽視的弱項。在申請過程中，除了你基本的成績和語言能力之外，錄取委員唯一能夠了解你的方式就是通過你簡歷上呈現(xiàn)的各種課外活動。通過這些活動能夠體現(xiàn)你相關(guān)能力，并且這些活動呈現(xiàn)了你學習之外興趣所在。因為，在他們看來，你無論選擇什么樣的學校、從事哪一種工作都需要這些基本能力。

常見的學生活動一般包括學生會、社團聯(lián)合會、志愿者協(xié)會、專業(yè)/興趣協(xié)會（如金融協(xié)會），是體現(xiàn)學生軟性能力的主要途徑。例如領(lǐng)導力，溝通能力，時間管理能力，策劃組織能力等。主要結(jié)合專業(yè)申請過程中常見的essay題目和面試問題，指導學生對過往經(jīng)歷進行梳理和素材挖掘。

作為鍛煉學生專業(yè)知識運用以及體現(xiàn)相關(guān)能力的主要途徑。常見的比賽包括挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)比賽、市場調(diào)研比賽、建模比賽、案例分析比賽、企業(yè)冠名的商業(yè)比賽、沙盤模擬比賽等；

學術(shù)項目和研究項目一般指跟導師或教授參與的論文研究或?qū)ｍ楉椖?，對于學生的專業(yè)認識、素養(yǎng)、文獻閱讀、調(diào)查分析和論文寫作等能力的綜合鍛煉。特別是對于博士申請和理工科學生而言，研究項目是學生研究能力的體現(xiàn)。咨詢師將根據(jù)學生的本專業(yè)背景、目標專業(yè)給予學生項目研究方向的建議，并指導確定具體的細分方向、學生尋找相關(guān)項目以及論文發(fā)表機會。