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托福

托福寫作格式內(nèi)容解析

來源:哈魯教育 2014-07-21

托福寫作一篇好文章的生成跟段落結(jié)構(gòu)安排是息息相關(guān)的,那么在托福寫作中以怎樣的結(jié)構(gòu)來支持自己的觀點更高呢?我們在寫作中怎么樣分段以及過度才會拿到好的分?jǐn)?shù)呢?下面我們就一起來看看托福寫作中組織結(jié)構(gòu)的安排。

托福寫作一篇好文章的生成跟段落結(jié)構(gòu)安排是息息相關(guān)的,那么在托福寫作中以怎樣的結(jié)構(gòu)來支持自己的觀點更高呢?我們在寫作中怎么樣分段以及過度才會拿到好的分?jǐn)?shù)呢?下面我們就一起來看看托福寫作中組織結(jié)構(gòu)的安排。

首先由明線入手的思路可以不太講究結(jié)構(gòu),這點的評論請看后文;然而由暗線著手的議論卻必須注意結(jié)構(gòu),因為暗線采用的是和題目本身關(guān)系不大的視角,寫得好是一氣呵成發(fā)人深省,寫得不慎重就會失之毫厘,謬之千里,走題走到天邊去。

接上文,仍以題目做示范。筆者第二次擬提綱,以理暗渡,就不能像第一次一樣只寫論點,而得把首段,論點,甚至每段在整篇文章中的作用也一并寫出,才能避免下筆時走題。

首段:民以食為天,食物在人類生活中的重要性不可言喻,就連食物的準(zhǔn)備方式也可能極大影響人類文化,進(jìn)而影響個人生活質(zhì)量(引入社會心理學(xué),設(shè)置暗線,為全文奠定基調(diào))以現(xiàn)代生活實況分析,食品速食化導(dǎo)致人類生活質(zhì)量下降的趨向比較明顯。

第一論證段:(身體健康層面)飲食文化改變,傳統(tǒng)有益健康而消耗時間的料理方式被擯棄,垃圾食品大行其市,天人合一,順應(yīng)生理規(guī)律的文化被斷絕。(注:這里因為不是從營養(yǎng),而是從生物規(guī)律論述對身體的影響,所以前文所論的paradox此處可不考慮)

第二論證段:從速食流行原因論證人類行為文化改變, 高節(jié)奏的高壓生活必然促使身體早衰(身體與心理健康兩個層面綜合)

第三論證段:(心理健康層面)行為高速化也會導(dǎo)致對情感的無法顧及甚至冷漠,人類情感文化變化,并且朝不利方向。

結(jié)尾(這在提綱里其實可有可無,提綱畢竟只是具體化的思路,并不是成文。依照文章具體的論證手法,內(nèi)容,結(jié)尾可以個有千秋,只要把握住一條,符合全文主旨,就可以了,提綱里就算寫了,很多時候也是無用功)

用題目分析到這里,文章連雛形都已經(jīng)出來了,可是究竟什么是結(jié)構(gòu)呢?

回到“文章是被記錄下來的表達(dá)”這個原則。結(jié)構(gòu)既然是寫作的必須注意事項,就必然幫助表達(dá)。對于一篇議論,作者必須大量旁征博引才能令人信服得表述自己的觀點,這其中牽扯著概念的重要性順序-----用來證明全文立場的概念是論點,是最重要的概念;用來證明論點的概念是佐證,是次等重要的概念。所謂結(jié)構(gòu),最基本的用途是將文章所有用入的概念分段,一個論點與它的所有佐證為一段,不能佐證證明的是第二論點,卻在第一論點的段落。-------這就是所謂的unity.

結(jié)構(gòu)的第二用途仍然是幫助表達(dá),從邏輯思路方面。好的議論能抓住人心,令人信服,首先必須讓人能看懂作者的思路,讓你說明在學(xué)習(xí)場所安裝電視有無弊端,你卻一會說電視節(jié)目的差異,一會說學(xué)生的素質(zhì)如何,讀者不知所云,自然不會被你說服。每個段落和論題的聯(lián)系。作者本人知道并沒有用,必須表現(xiàn)出來。說完節(jié)目差異加一句“不同節(jié)目對學(xué)生的利弊不同,不可一概而論”,講過學(xué)生素質(zhì)補(bǔ)充“素質(zhì)差的學(xué)生群體使學(xué)習(xí)場所吵雜,安不安電視影響都不大”,將論點間,論點和論題間緊密結(jié)合起來,保證文章思路流暢,明白易懂,就是結(jié)構(gòu)中過渡句的功效,使得行文達(dá)到ets要求的progression和coherence。

具體把結(jié)構(gòu)落實在ibt獨立作文上,就是兩點。

1.會分段。要清楚自己的行文思路,知道自己有幾個論點。首段表明論點,廢話不要講。論證一段一個論點,不可以交叉。一個論段里要有論點句,其它所有句子都為論證這個點,廢話不要講。尾段總結(jié)論點共性,映證首段觀點,廢話不要講……

2.會過渡。要記住必須過渡。要明白你為什么過渡-----如果這個過渡不證明論點和論題間的關(guān)系,而證明論點間的關(guān)系,要確定這個新論點也能證明論題。你的過渡不是為自己的文章過渡,而是幫讀者的思維過渡,引領(lǐng)他們走進(jìn)新的思維,所以必須確認(rèn)過渡的方向,你是否正帶著你的讀者而離開你的論題。

從這兩點觀測,筆者在前文提到的明線(支持論題)貫穿的思路在擬提綱時不需要注意結(jié)構(gòu),就好解釋了。因為明線的論點注定不會跑題,不用太在意過渡問題,只要分段恰當(dāng)就可以了,而這點,下筆時留神就足夠了。

以上就是關(guān)于托福寫作中的組織結(jié)構(gòu)怎樣安排的心得,考生們在托福寫作中看到題目首先要整理思路,分析從哪方面入手有更充足的論據(jù)論點支持你的主題,要逐段考慮怎樣安排更合理,希望考生們在備考中勤加練習(xí),相信大家會考出好成績。





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