新托福備考：詞匯、語音和筆記

原托福考試在經(jīng)過一番科學(xué)的改頭換面后,于2006年9月第一次和中國考生見了面。新一代的考 生在復(fù)習(xí)迎考的過程中,很快發(fā)現(xiàn)了新老兩代托福之間的差別。準(zhǔn)備考托福的中國考生中一直有一句口號“無他,唯手熟爾”,意思是只要把前10年的考題記憶熟 悉之后,自然能在考試中取得令人滿意的成績。但是現(xiàn)在這個(gè)規(guī)律已被打破,因?yàn)樾峦懈？荚嚥粌H剔除了傳統(tǒng)的語法題,同時(shí)在寫作和口語這兩門產(chǎn)出性 （productive）的科目中添加了綜合技能（integratedskills）的測試,使得中國考生傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法———熟悉題庫,已沒有太大的 效果。那么新托福到底怎么學(xué)呢？

首先,我們來談一談詞匯。詞匯一直是很多托福考生的心 病。參加老托福的考試,8000個(gè)詞匯是必備的。在新托?？荚囍?考試形式雖然發(fā)生了一定的變化,但是對詞匯量的要求卻沒有減少。 在詞匯這一項(xiàng)上,托?？荚嚭蛣e的海外考試的要求還是有比較大的差別的。而且,因?yàn)樵诳谡Z和寫作兩個(gè)科目上都增加了綜合技能的考察項(xiàng)目,即先讀再聽再寫,對 于詞匯的掌握就更顯得重要了。 很多考生應(yīng)該對“紅寶書”記憶猶新,那是老托?？忌鷤兊脑~匯寶典。但是筆者認(rèn)為,詞匯的有效記憶應(yīng)該是分類別的記憶。

有的詞匯你只需要在閱讀上下文中理解它的意思；而有的詞匯則不僅需要你知道中文意思,也需要知道正確的讀音；也有的詞匯則需要詳細(xì)了解它的使用方法、搭配原則等等。 對于這些不同的詞匯,考生需要區(qū)分對待。

對于第一種詞,應(yīng)該在每次做完一個(gè)閱讀篇章后,把語篇中的生詞記錄下來,一些專有名詞或者比較生僻的形容詞、副詞甚至動(dòng)詞只需要記它的字型,也就是說,以后看到這個(gè)詞只要知道它的大概意思就行了。

而對于第二種出現(xiàn)在聽力中的詞,除了了解它的中文意思外,還需要知道正確讀音。而第三種詞則需要在寫作篇章中尋找并進(jìn)行歸類,筆者建議按照詞性和詞義進(jìn)行歸類,尤其注重動(dòng)詞和形容詞,并到字典上詳細(xì)了解它的用法,最好能配合例句記錄到自己的筆記上去。

細(xì)心的讀者應(yīng)該發(fā)現(xiàn),在這里筆者所建議的詞匯記憶,全部是建立在語篇基礎(chǔ)上的,而不是光去背所謂的詞匯書,當(dāng)然,考生也可以有詞匯書,但這本“詞匯書”是考生針對自己的詞匯水平特別研制的。

如 果覺得單純應(yīng)對考試的模擬考試試題比較枯燥,考生可以選擇一些美國的雜志來看。而在這類雜志中,筆者首推“national geographic”(（國國家地理）。這本雜志挑選的文章以科普文教性為主,社會(huì)問題等也兼而有之,而且語言難度不同,適合所有層次的托?？忌鳛檎n 外閱讀材料來使用。

下面來談?wù)務(wù)Z音備考：

由 于托福考試是ets,也就是美國的一個(gè)專業(yè)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)推出的,因此,在考試中就有相當(dāng)一部分的美國文化。表現(xiàn)在聽力考試和兩個(gè)綜合技能考試的聽力篇章中 就是比較純正的美語發(fā)音。筆者建議考生除了聽模擬練習(xí)中的聽力以外,還可以聽聽美劇中的英語。像“friends”（老友記）,“growing pains”（成長的煩惱）,“desperate housewife”（絕望主婦）等等都是比較經(jīng)典的美劇,也適合考生學(xué)習(xí)一些口語化的表達(dá),最重要的是熟悉發(fā)音。功夫做得比較足的考生還可以用持續(xù)的大 聲朗讀和跟讀的方法,不僅磨練聽力,同時(shí)也克服了不敢說口語的毛病,鍛煉了語感和語言的流利程度。

下面再來談?wù)勍懈？荚囍泄P記的問題：

新 托福考生需要花大力氣來準(zhǔn)備的技巧就是選擇性記筆記和速記。由于聽力的問題是在3-5分鐘左右的聽力段子后出現(xiàn),而且多數(shù)情況下都是考驗(yàn)考生對于整個(gè)篇章 的大意的理解或者推斷某一個(gè)具體語言信息的弦外之音,因此,如何有選擇性記錄關(guān)鍵信息而不是通篇記錄,以便能在聽力段子結(jié)束后從中得出答案成為是否能給出 正確答案的關(guān)鍵。同樣,選擇性筆記也應(yīng)用在寫作和口語綜合技能考試的閱讀和聽力篇章里。

那么,細(xì)心的考生可能看到這里會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問：在這么短的時(shí)間內(nèi),要記錄關(guān)鍵信息,時(shí)間來得及嗎？這就需要我們做筆記的第二個(gè)技巧：速記。在這一點(diǎn)上,考生可能需要有自己的一套體系在短時(shí)間內(nèi)用簡單的符號或者縮寫的形式來記錄關(guān)鍵信息,以期在考試時(shí)得到充分的寫和說的素材。