GRE閱讀文章兩大特性

(一)題材選擇的特性：

gre閱讀文章的選材是十分廣泛幾乎覆蓋美國高等院校開設的所有課程涉及的學科,包括政治、歷史、人類學、教育、地理、法律、人物傳記、醫(yī)學、生理學、物理、化學、數學、天文、氣象、生物、昆蟲、植物、動物、微生物等等。但歸納起來可以分為以下四類：

(1) 文學評論類(文科類)

(2) 社會科學類(文科類)

(3) 生命科學類(理科類)

(4) 其它自然科學類(理科類)

了解題材選擇特性的用處：

當 然了解如此的分類方法對我們研究gre閱讀是沒有什么直接幫助的。但是對gre閱讀題材進行這樣的分類,有助于我們分析自己到底對哪類文章特別地發(fā)怵,也 就是說由于我們每個人所學的專業(yè)不同,所從事的工作不同,平時各自的英語閱讀愛好取向也不同,這就造成了我們必然對其中某些類的文章感覺讀起來不是那么順 暢。面對這樣的問題,我們就可以根據這樣的分類,有針對性地選擇那些自己不是很熟悉的題材來進行短期突破性的大量閱讀,增加對此類文章的語感。

(二)寫作文體的特性：

gre文章只有一類文體,那就是議論文,這是因為寫這些gre文章的人都是些思想家、教育家、哲學家或是科學家,所以他們不可能言之無物,寫的東西當然是要表達出自己的觀點和態(tài)度。不過我們可以將其寫作手法做進一步的細分,可以分為以下兩大類：

(1) presentation

定義：作者闡釋說明自己的觀點、方法或主張。

(2) argumentation

定義：作者對別人的觀點、方法或主張進行評論,如果持反對意見,就會進一步給出自己的方法、觀點和主張。

俗話說：知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。只有了解gre閱讀的特性,才能掌握新gre閱讀的考察方向,雖然閱讀邏輯負責程度持續(xù)增加,但這反映了ets對于影響研究生階段學術成功的基本能力深入把握程度,希望考生端正態(tài)度認真?zhèn)淇肌?