GRE閱讀：詞匯和句子考查方式

1、詞匯的準備

很多考生在初學gre的時候往往會覺得最大的障礙就是gre詞匯,一般來說,閱讀需要掌握的單詞比考gre所需掌握的單詞要少的多(四級以上詞匯大約2000個),對詞匯的掌握也沒有模擬。

反義對詞匯的要求深(即只要看到這個詞能知道其大意和褒貶態(tài)度就可以了)。這些詞往往都是些gre閱讀專署詞匯,且重復率很高,只需集中背記一下就可以解決基本問題。

2、句子理解的準備

讀句子,尤其是讀長難句,比較容易入手的讀法是先找句子的主、謂、賓成分,尤其是謂語動詞,很多句子結(jié)構(gòu)復雜,由很多從句組成,一句讀下來可能會不解其義,開始讀的候侯,如果能句子的主干讀起,就能相對容易地把握句子的大意。

舉個例子：after more than a century of investigation, the relation of these and other phenomena, known collectively as the solar-activity cycle, to terrestrial weather and climate remains unclear.

試著以尋找句子主干為目的來讀上面這句話,這就好比將主謂賓加粗,突出了重點和層次,對句子領(lǐng)會起來就更容易些。

另外,ets將簡單句子復雜化通常有其固定的模式, 比如：

1)合并簡單句、變簡單句為帶有從句結(jié)構(gòu)或并列從句結(jié)構(gòu)或多層從句結(jié)構(gòu)的句子;

2)通過否定、雙重甚至多重否定增加理解上的困難;

3)將原本分開的句子組合、套用在某固定句式、詞組里面;

4)加入插入語來打斷讀句子的思路;

5)通過將一些成分后置、倒裝或者省略來增加難度。讀者要想輕松的跳過這些難點,首先要對一些典型的句子進行結(jié)構(gòu)分析,之后還需靠平時的閱讀積累,通過一定量的練習熟悉這些句子的結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式,當遇到難以理解的句子時及時總結(jié),分析其結(jié)構(gòu),從根本上解決所遇障礙,長此以往,進步將不斷。