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美國(guó)留學(xué),如何與同學(xué)老師相處?

來(lái)源:哈魯教育 2014-05-13

美國(guó)留學(xué),如何與同學(xué)老師相處?

在我們?yōu)榱酥袊?guó)大陸小留學(xué)生的事與美國(guó)學(xué)校打交道的時(shí),聽(tīng)到有關(guān)小留學(xué)生的負(fù)面反饋較多的是:許多學(xué)生“不懂禮貌”。這有風(fēng)俗習(xí)慣的差異,也有學(xué)生個(gè)性的不同,也有一些基本禮儀的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我們經(jīng)常提醒我們的學(xué)生要注意禮儀。在此,美國(guó)留學(xué),怎么跟同學(xué)老師相處?把其中一部分貼在這里供大家參考。

在美留學(xué),與老師相處

稱呼:在美國(guó),稱呼還是很講究的,特別對(duì)于中上階層的人。有些中國(guó)人會(huì)有一點(diǎn)誤解,說(shuō),美國(guó)人多是直接稱呼名字,以顯親近。這在熟悉同事/同學(xué)之間,一般是適用的。但是,作為學(xué)生,在校園里,對(duì)老師,一般還是要稱呼:先生,女士/太太,或博士。若老師有博士頭銜,就要稱某某博士(dr. a);若沒(méi)有博士頭銜,就稱某某先生(mr.a),某某女士/太太(mrs.a, 這是對(duì)已婚女性的稱呼);若是年輕女老師,你又知道她未婚(這一點(diǎn),要聽(tīng)其他的人怎樣稱呼她),就稱某某小姐(miss.a)。近年,在美國(guó),有些女性喜歡人家用ms. a來(lái)稱呼自己,這個(gè)稱呼并不表明她的婚姻狀態(tài)。除非老師自己告訴你,要你直呼其名,否則要用上述的正式稱呼。在美國(guó)的學(xué)校里,對(duì)校長(zhǎng),倒用不著稱其校長(zhǎng),也沿用上述的正式稱呼。

另外,在給老師的電子郵件、信件里,也要用正式的稱呼。而且,要加上dear …, 要按正式的信件格式來(lái)寫。在結(jié)尾,要有致謝,問(wèn)候語(yǔ),及署名。要特別注意電子郵件,有些學(xué)生覺(jué)得電子郵件可以隨便一些,但是對(duì)于老師還是要按正式格式來(lái)寫,這樣會(huì)顯得你是一個(gè)有禮貌,有教養(yǎng)的學(xué)生,來(lái)自于一個(gè)有良好家教的家庭。

在課外遇到老師時(shí),要打招呼,聲音要響亮,熱情,眼睛要看著老師。

上課:在上課時(shí),除了要遵守一般的課堂紀(jì)律外(不遲到,不早退,不交頭接耳等),要積極回答問(wèn)題,參加課堂內(nèi)的討論。許多老師是給學(xué)生的課堂表現(xiàn)評(píng)分的,而且有時(shí)比重還很高。在美國(guó)的課堂里,你問(wèn)錯(cuò)了問(wèn)題是沒(méi)有關(guān)系的。因此,上課時(shí),當(dāng)老師要大家回答問(wèn)題,提問(wèn)題,或發(fā)表意見(jiàn)時(shí),要大膽發(fā)言。當(dāng)然,若是你上課前能好好準(zhǔn)備,能問(wèn)一些有深度的問(wèn)題,或能回答一些有難度的問(wèn)題,那就更好了。

在中國(guó)的學(xué)校里,特別是大學(xué)里,每學(xué)期到期末考試時(shí),學(xué)校都要嚴(yán)陣以待,又是重申考試紀(jì)律,又是抽調(diào)人員增加監(jiān)考力量等。但在美國(guó),期末考試期間與平時(shí)沒(méi)有什么區(qū)別。老師(教授)們自己決定怎樣做,校方是不會(huì)有任何動(dòng)作的。不過(guò),關(guān)于考試的紀(jì)律是不用說(shuō)的,學(xué)生們都知道。陳昂就有些課讓學(xué)生把考試題拿回家做,規(guī)定要自己做,不能與任何人討論,但可以用任何參考資料。近年來(lái),隨著更多中國(guó)大陸學(xué)生的來(lái)到,學(xué)生良莠不齊(其平均素質(zhì)與早年的中國(guó)大陸留學(xué)生的是不可同日而語(yǔ)了),在學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)方面就經(jīng)常出問(wèn)題。這里轉(zhuǎn)載的事件是2007年美國(guó)最好商學(xué)院之一的杜克大學(xué)商學(xué)院,由于中國(guó)學(xué)生集體作弊,開除了8個(gè)中國(guó)學(xué)生,勒令停學(xué)了5個(gè)等。中國(guó)學(xué)生與家長(zhǎng)應(yīng)特別重視“學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)”,若在這方面出了差錯(cuò),基本上是沒(méi)有轉(zhuǎn)圜的余地的。

現(xiàn)在,越來(lái)越多的中國(guó)大陸留學(xué)生來(lái)到美國(guó)留學(xué)了。這可能反映了兩方面的事實(shí),一是中國(guó)大陸的人們?cè)絹?lái)越有經(jīng)濟(jì)實(shí)力了,二是中國(guó)大陸的教育水平讓一些家長(zhǎng)和學(xué)生不看好。但是,由于一些學(xué)生不知道美國(guó)學(xué)校的一些規(guī)章制度與習(xí)慣,到了美國(guó)以后,就出了差錯(cuò)。我們經(jīng)常提醒我們的學(xué)生的要注意美國(guó)校園的禮儀與紀(jì)律。在此,也把其中一部分貼在這里供大家參考。

作業(yè)與考試

做的作業(yè),要整潔,清楚。手寫的最好要用印刷體,若是較長(zhǎng)的文字作業(yè),要用打印的。若錯(cuò)過(guò)了交作業(yè)的時(shí)間,要如實(shí)地與老師說(shuō)明原因,委婉地問(wèn)老師能否再接受你的作業(yè)。許多老師在學(xué)期開始時(shí)會(huì)告訴學(xué)生,他/她是否接受遲交的作業(yè)及如何計(jì)分等。別編造理由,要誠(chéng)實(shí)地向老師說(shuō)。(在美國(guó),有一個(gè)大家都知道的“理由”是小學(xué)生告訴老師,“我的作業(yè)給家里的狗吃到肚子里去了”。呵呵。)

在美國(guó),做作業(yè)(特別是大作業(yè)或團(tuán)隊(duì)作業(yè))時(shí)一般可以與其他同學(xué)討論,也可以參考各種資料(若老師規(guī)定不能來(lái)討論或參考他人的,當(dāng)然就不能做),但是,要特別注意的是,千萬(wàn)別抄襲他人的東西或同學(xué)的作業(yè)。要是引用參考資料,要用雙引號(hào)“”來(lái)標(biāo)明,且要注明出處(即注明參考文獻(xiàn));一般有4、5個(gè)單詞以上的句子是與人家相同的句子就應(yīng)該表明是引用的。

另外,美國(guó)學(xué)校的許多老師經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生做一個(gè)大的“論文”或“報(bào)告” 來(lái)代替考試,規(guī)定學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)(比如2-3周內(nèi))完成。這時(shí)候,要特別地注意:一不能抄襲參考資料,二不能抄襲同學(xué)的。這一點(diǎn)決不能馬虎。否則,后果會(huì)很嚴(yán)重。輕者課程零分,重者,紀(jì)律處分,直至勒令退學(xué)、開除。

舉一個(gè)在中學(xué)的例子,在美國(guó)小有名氣的西儲(chǔ)高中,幾年前我們老大在那里上學(xué),當(dāng)時(shí)有一個(gè)很好的小提琴手,她的水平確實(shí)很好,比其他的同學(xué)明顯高出一籌,是校樂(lè)團(tuán)的臺(tái)柱。那時(shí),我們經(jīng)常去聽(tīng)學(xué)校的音樂(lè)會(huì),每次都會(huì)有她的表演。有一次我們?nèi)ヂ?tīng),發(fā)現(xiàn)她不在了。問(wèn)老大,說(shuō)由于“學(xué)術(shù)作弊”超過(guò)2次,被勒令退學(xué)了。

當(dāng)然,有關(guān)考試紀(jì)律,就更不用說(shuō)了??荚嚂r(shí)絕對(duì)要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,作弊不僅僅是學(xué)術(shù)上的污點(diǎn),而且也是人格的問(wèn)題。

若在“學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)”方面出了差錯(cuò),基本上是沒(méi)有轉(zhuǎn)圜的余地的。這方面中國(guó)學(xué)生與家長(zhǎng)應(yīng)特別重視。



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