英國(guó)留學(xué)面試，為何成中國(guó)學(xué)生硬傷?

據(jù)哈魯教育何老師介紹，去年國(guó)內(nèi)有逾千人參加英國(guó)公校面試，被錄取的學(xué)生寥寥無(wú)幾!我們不禁要問，難道是中國(guó)學(xué)生文化水平不夠，還是智力不完善!其實(shí)都不是，中國(guó)學(xué)生主要輸在了面試這一環(huán)節(jié)!那英國(guó)留學(xué)面試，究竟是怎么一回事?學(xué)習(xí)好是王道?恐怕不然!更多英國(guó)留學(xué)面試經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下哈魯教育英國(guó)留學(xué)指導(dǎo)老師的介紹吧!

語(yǔ)言

英國(guó)留學(xué)面試，很多學(xué)校對(duì)語(yǔ)言的考察，主要看同學(xué)們的交際能力，而不是雅思、托?？剂硕嗌俜帧?/p>

 哈魯教育何老師多年來(lái)輔導(dǎo)了幾十名中國(guó)學(xué)子入讀英國(guó)知名學(xué)府，他總結(jié)中國(guó)學(xué)生面試時(shí)最大的問題，一在語(yǔ)言，二在文化。

 他認(rèn)為，與全世界優(yōu)秀學(xué)子一起競(jìng)爭(zhēng)，等于是在參加“教育奧林匹克競(jìng)賽”。其他國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)應(yīng)用和教學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先了幾百年，而中國(guó)在英語(yǔ)和西方文化教育上的時(shí)間還較短，學(xué)生還在從基礎(chǔ)學(xué)起。“曾經(jīng)有個(gè)9年級(jí)(初三)的中國(guó)男孩拿著全國(guó)奧數(shù)的大獎(jiǎng)去面試，卻在他最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)?？泼嬖嚨臅r(shí)候敗下陣來(lái)，原因竟然是看不懂、聽不懂考官遞來(lái)的題目。”

 “即便是英語(yǔ)考試成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，也沒有學(xué)會(huì)用英語(yǔ)交際，他們往往很緊張地往外迸毫無(wú)聯(lián)系的單詞，或者在背誦早已寫好的稿子。”哈魯教育老師解釋說，英國(guó)學(xué)校希望的是學(xué)生能用語(yǔ)言展現(xiàn)出一幅圖畫，或者描繪出一個(gè)故事，考察以傳達(dá)信息為目的交際能力，而不是看雅思、托福考了多少分。

 這不僅讓人想起一位家長(zhǎng)分享的故事。他的女兒在和外國(guó)人對(duì)話受挫后很委屈地來(lái)問他，“為什么他們不問我what’s your name, how old are you?(你叫什么名字，你幾歲了)，他們問別的我都不會(huì)回答”。這位爸爸很無(wú)奈地說，“中國(guó)的英語(yǔ)教育太注重死記，不重視活用，導(dǎo)致孩子到真實(shí)的環(huán)境中交際時(shí)，一旦對(duì)方‘不按常理出牌’，孩子就傻了。”

成績(jī)

英國(guó)留學(xué)面試，校方希望看到學(xué)生未來(lái)能成就什么，而不是盯著考試分?jǐn)?shù)!

哈魯教育英國(guó)留學(xué)指導(dǎo)老師有句話說得很重，“中國(guó)學(xué)生在世界頂尖學(xué)校的面試中幾乎毫無(wú)優(yōu)勢(shì)!”為什么?難道大家一直認(rèn)為的重點(diǎn)中學(xué)背景、高績(jī)點(diǎn)、高語(yǔ)言成績(jī)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)都不是優(yōu)勢(shì)嗎?中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)物理成績(jī)拔尖有目共睹，也不算加分項(xiàng)目嗎?

 老師援引了著名的調(diào)查機(jī)構(gòu)J.Walter Thompson Education在問詢了世界財(cái)富100強(qiáng)企業(yè)招聘人才最看重的因素后所做的排名表，令中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)驚訝的是，他們對(duì)應(yīng)聘者是否大學(xué)畢業(yè)、有何學(xué)術(shù)成績(jī)毫不關(guān)心，教育背景、學(xué)校知名度這一項(xiàng)只排在第18位，而排第一的是與人交際的能力，第二位是和不同國(guó)家的人交流的本領(lǐng)，即跨文化交流的能力。“這就是為什么學(xué)校會(huì)如此重視面試的原因，他們尋找的首先是會(huì)溝通的人才，希望看到這個(gè)學(xué)生未來(lái)能成就什么，而不是盯著過去的考試分?jǐn)?shù)，這些只有在面試中能清楚地看到。”

 禮儀

英國(guó)留學(xué)面試對(duì)學(xué)生禮儀也是非?？粗氐?除語(yǔ)言外，中國(guó)學(xué)生在面試中體現(xiàn)出的文化生疏和諸多禮儀盲點(diǎn)，也是阻礙他們獲得名校錄取的絆腳石。哈魯教育老師認(rèn)為，其實(shí)每一個(gè)中國(guó)學(xué)生都有潛力進(jìn)最好的學(xué)校，可是，他們不懂面試時(shí)展現(xiàn)自己的大方、自信、人格完整有多么重要。

 “我發(fā)現(xiàn)大部分中國(guó)學(xué)生面試時(shí)，表現(xiàn)得非常靦腆和害羞，怯生生地伸出兩個(gè)手指頭，和招生官碰一碰就離開，這樣的不大方和不自信很要命。”身體語(yǔ)言往往是建立良好的第一印象最關(guān)鍵的因素。“97%的表現(xiàn)都是決定于身體語(yǔ)言和姿勢(shì)的。開口說一句Hi，招生官就能基本決定會(huì)不會(huì)要你。”老師說，進(jìn)門時(shí)邁步的氣度、挺直的身板、大方的握手、堅(jiān)定的眼神，都在傳達(dá)自信和優(yōu)秀。

西方社會(huì)非常講究人與人之間的禮貌，感情的表達(dá)也很外露。雖然中國(guó)也是禮儀之邦，可中國(guó)學(xué)生到國(guó)外念書，掌握必要的西方禮儀也能為自己的面試錄取加分。哈魯教育老師告訴學(xué)生，在面試結(jié)束后，最好用郵寄的方式遞送一封對(duì)招生官的Thank you note(感謝信)，而不是用郵件。“這樣的方式會(huì)給面試官深刻的印象，能提高錄取的幾率。”其實(shí)，在西方，手寫感謝信、郵寄感謝賀卡是再平常不過的日常禮儀，比起冷冰冰的郵件，顯得更為真誠(chéng)。只不過這樣的禮儀習(xí)俗對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說是很大的盲點(diǎn)。

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