套磁細節(jié)決定成敗

套磁細節(jié)決定成敗。近幾年，隨著申請人數(shù)的激增，越來越多的學校都在申請審核階段，加上了面試，甚至筆試的環(huán)節(jié)， 以進一步考核申請者的英語表達能力、專業(yè)認識、背景真實性等等，這無論在文商科，還是理工科專業(yè)上面，都會出現(xiàn)這種情況。同時，對于申請學術型專業(yè)而言， 套磁工作的開展雖然不是必不可少，但是卻能大大提高申請的效率，并有利于選校方案的制定。

名校申請如何應對面試環(huán)節(jié)？

為 了能夠讓錄取委員會更加了解申請者，學校一般都會安排面試，讓有競爭力的申請者能夠通過面試來進一步闡述他們的背景和興趣。在面試當中，錄取委員會關注的 內容包括：對于專業(yè)的理解是否足夠？你過去經歷的真實性？你的學習計劃和職業(yè)目標？等等。在我們哈魯教育進行面試培訓的過程中，我們會不斷向申請者灌輸?shù)? 是如何向面試官表現(xiàn)自己最為真實的一面。而“真實”包含的核心內容就是對自己專業(yè)方向定位的清晰認識。

結 合我們過往的面試經驗可以發(fā)現(xiàn)，申請者是否有清晰的專業(yè)方向往往決定了面試的成功與否。在不同專業(yè)的面試當中，面試官具體問的問題都不一樣。對于文商科而 言，面試官關注的會是“領導力”、“組織力”、“溝通力”等等關鍵詞，因此，在這方面經歷的積累和陳述會是重點。相對低，理工科申請關注的是“科研能 力”、“創(chuàng)新能力”，所以在面試過程中，面試官也會重點追問與科研相關的細節(jié)?？梢钥吹?，面試是對于申請者背景的再一次考核，而專業(yè)方向的定位有利于申請 者更真實地表現(xiàn)自我，進而更好地闡釋自己是如何合適這所學校，以及如何喜歡這所學校。因此，在應對面試環(huán)節(jié)的時候，哈魯教育建議大家必須要對自己過往的背 景和經歷，準備的文書材料都再熟悉一遍。一方面避免面試表現(xiàn)與文書材料所陳述的有沖突，另一方面也是為了盡可能在面試過程中，表現(xiàn)的更加自我，更加真實。

學術型專業(yè)申請，套磁有利于選校方案的制定

套 磁主要是指和教授直接聯(lián)系獲取信息以及作自我推薦的過程。申請者在套磁之前首先應該做好功課，了解包括學校的專業(yè)設置、教授以及教授所關注的研究方向或者 在做的研究項目等方面的信息。然后，通過瀏覽信息以后，尋找與自己匹配的教授和項目，或者針對具體教授來整理自己的優(yōu)勢，再把自己包裝成一個產品進行推 銷。在這個過程當中，關鍵就是要有針對性地推出自己的優(yōu)勢獲取教授青睞。因為美國很多學術型專業(yè)研究生的錄取除了學校以外，專業(yè)院系也要錄取才行，所以教 授的青睞就很重要，并能夠幫助你制定更優(yōu)的選校方案。

在前期的套磁工作中，我們不要抱 著教授一定要給我錄取的心情去進行。套磁是否收到積極的回復，除了跟套磁信本身有關以外，也會跟教授的研究經費有關。既然如此，套磁工作是否就變得一點作 用都沒有了？答案當然是錯的。通過套磁，我們可以知道教授是否有招生計劃，假如你非常想進去這個實驗室，就可以以教授的回復作為參考。另外，教授有可能會 在套磁的過程當中對你的背景進行一定的評價，這對于你接下來制定更合理的選校方案很有幫助。甚至，通過套磁可以獲得面試的機會，為成功拿到該校錄取鋪平道 路。具體而言，你要注意到老師所在的院系的網站上去看看，看他/她所在的系里是否有博士點。如果沒有的話，也許你也無法申請跟該老師合作?；蛘?，你可以申 請該學校其他相關有博士點的專業(yè)，日后再跟該老師聯(lián)系與合作。通常來說，套磁對于申請理工科比文科有用，因為對于理工科的同學而言，你所拿到的獎學金其實 就是教授的研究經費的一部分，因此與其說是學校給你發(fā)獎學金不如說是教授給你發(fā)。另外，套磁的風格并無統(tǒng)一格式，每個人做法不同。如果你對教授的項目熟 悉，那可以表現(xiàn)出來，但是別打腫臉充胖子，不懂裝懂。美國人通信切記簡短，直來直去，意思明確。