留學(xué)美國文書寫作時需注意的四大平衡

文書寫作時應(yīng)注重以下的四個平衡：

第一、文章內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)的平衡

學(xué)生的背景和對成長的經(jīng)歷充滿著感性思維，而文章需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)和思路。這需要平衡。要避免太多散文式的描寫，要形成合理的邏輯順序；同時也要3免太過邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，缺少感性思考導(dǎo)致文章死板，不能打動人心。

第二、活動履歷與個人收獲的平衡

活動履歷可以理解為課外活動、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。文書需要平衡這些活動如何轉(zhuǎn)化為個人的收獲、體會，并對成長的指導(dǎo)性。

第三、實(shí)踐經(jīng)歷與硬性分?jǐn)?shù)的平衡

實(shí)踐經(jīng)歷是反映個人學(xué)習(xí)和社會活動的多寡與質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)如托福、SAT、GRE等是反映學(xué)術(shù)成績的優(yōu)劣。這二者必須平衡起來才能體現(xiàn)出一個有血有肉的申請者。硬性分?jǐn)?shù)優(yōu)秀，需要文書去反映學(xué)生并非"書蟲"的一面；硬性分?jǐn)?shù)一般，則需文書去反映課外活動活躍的一面，同時弱化硬性分?jǐn)?shù)的劣勢。

第四、素材抓取與文書類別的平衡

每個學(xué)生素材有大有小，有轟轟烈烈，有平靜如水。文書類別分為個人陳述、簡歷、推薦信、命題作文等。如何合理的抓取合適的素材分配到各種文書里，通過邏輯鋪排，達(dá)到全面反映申請者得效果，需要去平衡。