如何應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試難題？

一：風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法

顧名思義，就是把回答問(wèn)題時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移規(guī)避出去。在口語(yǔ)考試過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)怪異刁鉆的題目，或者說(shuō)是自己根本沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)并不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？是坦白的告訴考官自己不會(huì)呢？還是不分黑白亂侃一通呢？其實(shí)答案是也不是。

在 此情況下，考生應(yīng)該機(jī)警的應(yīng)對(duì)，采用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法。以第一部分2006年考到的“鳥(niǎo)”的題目為例。考官問(wèn)道：“What are the most popular birds in China and what meanings do they have？” 其實(shí)先別提大多數(shù)考生是否知道在中國(guó)流行的鳥(niǎo)究竟有哪些，事實(shí)上應(yīng)該連鳥(niǎo)的英文名字都叫不上來(lái)一兩個(gè)，就更別提他們的含義了。這時(shí)候怎么辦？總不能不回答 問(wèn)題吧？好辦?？忌梢蕴谷坏馗嬖V考官：“I don’t really know much about birds.”或者干脆說(shuō)：“I don’tknow.”但是記住，這永遠(yuǎn)不是問(wèn)題回答的結(jié)束。接下來(lái)一定要說(shuō)“but”?？墒莃ut之后又該說(shuō)什么呢？胡侃瞎侃可以嗎？完全可以，但是風(fēng) 險(xiǎn)要轉(zhuǎn)嫁出去?？忌梢杂靡粋€(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)移技巧：“but one of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...” 你看這樣子即使考生接下來(lái)亂侃一通，考官也不能指責(zé)考生，因?yàn)檫@些內(nèi)容根本就是聽(tīng)別人說(shuō)的嘛，要怪也要去怪別人吧。

所以說(shuō)遇到難題不會(huì)回答的題，不要著急，一定要鎮(zhèn)靜?；卮饡r(shí)可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。

二：昵稱法

所 謂昵稱法就是給自己所要談的人或物冠以昵稱，以體現(xiàn)考生對(duì)英語(yǔ)更靈活的掌握和對(duì)問(wèn)題更巧妙地回答而使之成為一個(gè)閃光點(diǎn)。就人來(lái)說(shuō)，考生可以使用Mr.， Miss或 Mrs.加上一個(gè)人的特點(diǎn)或者直接用一個(gè)描述性的名次短語(yǔ)來(lái)給一個(gè)人昵稱。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出眾的帥哥， Mr. Big Nose 可以用來(lái)稱呼一大鼻子哥們兒， Mr. Determination 可以形容以很有決心的人， Mr. “I don’t know”可以用來(lái)稱呼凡事總是 “I don’t know”的哥們兒。遇到物品，例如談一樣有用的設(shè)備，我就會(huì)說(shuō)“well, I am going to talk about my little girlfriend then…” 考官聽(tīng)到這里剛要納悶懷疑我是不是沒(méi)讀懂題目，就聽(tīng)到我接著說(shuō)到“…my iPod, a very trendy mp3 player and also a very useful electronic device, which I would always take along with me wherever I go.”此時(shí)，考官就會(huì)恍然大悟?！芭叮瓉?lái)這哥們兒在運(yùn)用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當(dāng)成了女朋友。呵呵，真是有心了?！碑?dāng)然還有很多其他的例 子，考生完全可以充分發(fā)揮自己的想象力來(lái)使自己的回答更加生動(dòng)有趣。

三：講故事法

大 多數(shù)中國(guó)考生要么往往因?yàn)樽约焊緵](méi)有思路不知道如何回答考官的問(wèn)題，要么就是因?yàn)橛⑽哪芰Σ蛔悖瑹o(wú)法用抽象的語(yǔ)言把自己的論證用流暢的正確的英文表達(dá)出 來(lái)?？墒窃捳f(shuō)回來(lái)，如果讓任何一個(gè)考生用英文描述一個(gè)故事，應(yīng)該還是很容易的。大家論證問(wèn)題不行，講個(gè)故事還是蠻可以的嘛。也就是說(shuō)，如果考官讓考生解釋 一個(gè)想象，闡述一個(gè)原因，考生完全可以用講故事的方法代替。例如，在第二部分就考過(guò)describe one important decision的主題卡片?？忌卮疬@個(gè)決定是什么，在什么情況下作出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個(gè)決定為什么重要。假如說(shuō)我們講這個(gè) 重要的決定是去英國(guó)讀書(shū)，有的學(xué)生可能就將英國(guó)的教育質(zhì)量如何如何得好，在英國(guó)可以如何如何的提高英語(yǔ)，還有可以如何如何的開(kāi)闊眼界。