美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状懦ＷR(shí)

1、盡可能地定制申請(qǐng)美國(guó)研究生套磁信，即使是模板，也最好加上一點(diǎn)和教授的研究?jī)?nèi)容相關(guān)的東西，能談及他的論文的最好。

基 本上討論教授項(xiàng)目，論文的都給了我回復(fù)。有的教授還會(huì)要求在郵件的主題上加特別的標(biāo)示，方便他做郵件的過(guò)濾，這個(gè)時(shí)候最好看看教授主頁(yè)的要求。有的教授會(huì) 要求你做一個(gè)google site給他，我沒(méi)有看到，過(guò)了個(gè)把月才發(fā)信，申請(qǐng)美國(guó)研究生套磁悲劇。有的會(huì)要求你最好看看他的論文，在美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状判爬锖退鹍iscuss一 下，這些都要求你不能去海套。

2、在申請(qǐng)美國(guó)研究生套磁信的文本后面附上一段小的CV.不要用附件的形式發(fā)送CV，事實(shí)證明附件沒(méi)有教授會(huì)看。

因?yàn)镃V里面你不知道什么東西會(huì)觸動(dòng)教授，有一個(gè)教授就是對(duì)我做過(guò)的一個(gè)項(xiàng)目的其中一個(gè)技術(shù)感興趣，于是套中。

3、看清楚教授的項(xiàng)目組，最好不要同時(shí)套同一個(gè)項(xiàng)目組的教授。

4、保證和教授的研究的match程度。

鑒 于目前的申請(qǐng)形勢(shì)，即便research不是特別match，只要你之前的項(xiàng)目或者你的能力對(duì)教授有用就可以套磁，并且有套中的可能性?？梢哉f(shuō)Dear Prof. XX，我之前做過(guò)xx項(xiàng)目，用了xx算法，解決了什么問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)你的研究目前如何如何，不知道你的項(xiàng)目組是否還有opening，我希望能夠加入做做貢 獻(xiàn)?；旧线@樣教授都會(huì)回復(fù)。因?yàn)槟闾状诺臅r(shí)候，可能PS還沒(méi)出來(lái)，或者教授根本還沒(méi)看過(guò)你的PS，可以大膽說(shuō)。

5、美國(guó)研究生套磁信的內(nèi)容直接了當(dāng)比較好，說(shuō)你做過(guò)什么，有什么想法，對(duì)他的研究有什么看法，希望能夠加入做研究，問(wèn)他有沒(méi)有opening.

一 般這樣教授發(fā)現(xiàn)你不是模板，都會(huì)給你回復(fù)。如果有opening就要開(kāi)始做一些學(xué)術(shù)美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状拧Ｒ话憧纯凑撐暮蚿roject的介紹就可以了。個(gè) 人認(rèn)為，不要去提太多的問(wèn)題，言多必失，更何況你之前未必對(duì)教授的研究有多了解。比較靠譜的方法，就是把教授的研究和你之前的項(xiàng)目，或者研究扯上關(guān)系，說(shuō) 說(shuō)與我心有戚戚焉的話(huà)。不要不懂裝懂比較好。如果你的研究和教授完全沒(méi)有關(guān)系，你還在郵件里寫(xiě)的很happy，給教授的感覺(jué)就是不match.

6、要做好長(zhǎng)期美國(guó)研究生套磁的準(zhǔn)備，但是不要抱太多的希望，這種事情和中彩票差不多，太投入了可能就會(huì)做作，會(huì)迎合。

其實(shí)沒(méi)有必要，保持學(xué)術(shù)的獨(dú)立性，你和教授是平等的，也是雙向選擇，沒(méi)有必要一開(kāi)始就拍胸脯，表決心。也沒(méi)有必要為了一個(gè)offer，去套自己根本不感興趣領(lǐng)域的教授。

7、選校的時(shí)候，根據(jù)自己將來(lái)可能套磁的教授的比例，進(jìn)行排序。

教授太少就pass吧，畢竟出去拿RA的多，TA和fellowship少很多。然后根據(jù)你能美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状诺慕淌诘难芯?，略微修改下PS，如果膽子大點(diǎn)，在PS里可以提提教授的名字。

8、一般來(lái)說(shuō)，助理教授，副教授比較好美國(guó)研究生套磁，研究小組才成立的比較好套。

看看教授的主頁(yè)，看看他開(kāi)始研究的時(shí)間，看看他目前的project的funding狀況，有的教授的一個(gè)project的錢(qián)居然只有十幾W刀，或者project的級(jí)別是系里的，這種教授的錢(qián)估計(jì)不好拿。

9、看看教授的學(xué)生里面，近幾年是否有招學(xué)生，以及學(xué)生的去向。

如果沒(méi)有學(xué)生列表的，可以看他的public list.如果學(xué)生都是05年的，基本就不要人了。同樣論文列表最新的也是2002年，也基本沒(méi)戲。

10、如果教授學(xué)生列表里面有中國(guó)人，那么可以嘗試聯(lián)系下師兄，問(wèn)問(wèn)情況。注意有的教授的學(xué)生列表可能還在，但是大部分已經(jīng)出走。分析學(xué)生列表可以作為判斷是不是變態(tài)老師依據(jù)之一。