美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書撰寫原則

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書撰寫原則：需要對(duì)癥下藥

撰 寫文書前，了解美國(guó)招生官的心理非常重要，他們希望通過文書了解申請(qǐng)者為何選擇這所學(xué)校、這個(gè)專業(yè)，是長(zhǎng)期的夢(mèng)想還是基于職業(yè)規(guī)劃的選擇，他們希望了解的 是你，你的性格，你的想法，你看待事物解決問題的方式等。所以單純地吹捧學(xué)校和專業(yè)的文書，就只能起到南轅北轍的效果了。

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書撰寫原則：需要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

比 如申請(qǐng)者打算申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)，并在文書中表示從初中起就有打算，這樣的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，申請(qǐng)者必須寫明白為什么初中就有此打算，怎樣的經(jīng)歷或者事件讓申請(qǐng)者 對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。添加了這些內(nèi)容，才能體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛７駝t招生官恐怕會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)者并非自己喜歡計(jì)算機(jī)，而是受到家長(zhǎng)或別人的影響、壓力才選擇了計(jì)算機(jī)科 學(xué)。

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書撰寫原則：需要展現(xiàn)變化

切忌將文書撰寫成流水賬：我有一個(gè)夢(mèng)想—實(shí)現(xiàn)中遇到各種困難—我成功解決了—我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，事實(shí)上這毫無意義。招生官希望從文書中了解申請(qǐng)者的潛力，流水賬式的文書，能清楚地?cái)⑹稣麄€(gè)事件，但是完全看不出對(duì)申請(qǐng)者自身有何影響，更難以表述申請(qǐng)者有哪些成長(zhǎng)和改變。