美英大學錄取制度的區(qū)別

美國大學看重什么？

    雖然說學校好壞并不決定人生高低，但對于多數(shù)中國家長，更關心孩子申請的學校的排名，好壞。了解美國大學在錄取時的基本思路，是我們?yōu)楹⒆又\求更好結果的關鍵。

    美國學?？粗氐牡谝皇浅煽?，那種以為美國大學講多元評價，不看成績的說法與想法是錯誤的，荒唐的。

    成績的構成，首先是中學的課業(yè)成績，一般名校都需要GPA有3.9的水平。其次是SAT或ACT，即美國高考的成績。一流名校需要有2200以上的水平。當然，因為我們是國際學生，還需要證明語言的托福成績。一般名校要求大約在100以上。這個成績是門檻性質的，達到最低要求即可。

    不同中學的GPA含金量是不同的，美國大學很難分清，你可以討巧，但你的GPA、SAT、托福都會形成一個有力的成績鏈條，你也不必多慮，也沒有那么多空子可鉆。比如4.0的GPA，但sat只有1600，人家就知道這個GPA很水了。

    近年，因為中國式難題，美國的大學對于中國學生的GPA有一些質疑，因此，SAT、ACT等成績的影響指數(shù)比美國本土孩子會更高一些。

    第二，就是你的特色特質，或說體現(xiàn)孩子特色特質的活動或愛好。這是美國大學錄取制度中與英國、中國等特別不一樣的地方。

成績與社會活動的辯證關系

    二者的權重關系是這樣：成績是提前與基礎，對于40名以后的學校，基本上以成績?yōu)橹髋袛?，兼顧你的特色特質，社會活動。但對于一流學校，因為申請者成績都很優(yōu)秀，學校無從選擇，這時學校就會重視你的特色，特質了，即你與別人不一樣的地方，是否有很適合符合他們學校理念或專業(yè)特殊要求才能等。

    在同等成績下，如果你的特色或者特質突出，也更容易獲得認可錄取。

    在這里想要強調的是，課內(nèi)成績是基礎，沒有SAT是可以申請美國大學的，但沒有GPA是不可能的，GPA重考的可能性幾乎沒有，因此不要因為SAT考試等，荒廢課內(nèi)成績，影響GPA，這樣就影響了你的根本，本末倒置。

課外活動高大上才好嗎？

    作為國內(nèi)學生的短板，課外活動在留學申請中不斷提及。美國、加拿大等國家學生的課外活動經(jīng)過了多年發(fā)展，從學校到社會組織都已經(jīng)發(fā)展相對完善，而國內(nèi)還處在起步階段。大家不禁發(fā)問，課外活動要多高大上才能入得了招生官的眼？什么樣的課外活動是切實有效的？

    首先澄清一下，英國的學校，更多的是看你的成績。美國的學校，尤其是名校，在你GPA達到要求的程度后，比如3.9,為了從優(yōu)秀的學生中篩選出更好的，更符合他們要求的，就會看這個人的特點特質。

    你的特點特質有多種渠道展示，比如堅持6年所做的一個小事情，公益項目，比如你的一個發(fā)明專利，專業(yè)研究成果甚至論文等等，如果這些與你所想報考的專業(yè)匹配，那就更好了。因此，我們不應該庸俗理解課外活動，明白其本質。絕不是什么高大上。只是想提醒一下，什么模擬聯(lián)合國，什么支教等活動，已經(jīng)泛濫了，也不一定適合你。

    我建議根據(jù)孩子意愿特點，及早開始，真的把這個部門作為孩子教育成長的一部分，既能有利于上一個好學校，孩子面試時不露餡，也能真正對孩子有幫助。