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GMAT

GMAT寫作指導(dǎo)

來源:哈魯教育 2015-03-19

GMAT寫作指導(dǎo)

首先,我們要瀏覽GMAT作文題目、審題(分析題目的結(jié)論、論據(jù)和假設(shè))并寫出開頭段。

審 題和開頭段同時進(jìn)行,一邊看題一邊寫,這不是回避邏輯錯誤,GMAT考試而是將審題、找錯和寫作有機(jī)地結(jié)合。第一段的任務(wù)無非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、 論據(jù),并指出題目有錯誤。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),在我們寫作第一段的時候,邏輯錯誤會不斷的涌現(xiàn)出來,而當(dāng)我們把有問題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后,該論 證所存在的所有問題也就都暴露出來了。

在寫完開頭段并審好題后,大家要趁著頭腦清醒,把主要的邏輯問題都打出來。

原 文可能出現(xiàn)六七個邏輯錯誤,而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分,直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯 誤。也就是說,如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤,那么即使你把其它的錯誤批駁得再好,所用的語言再美,字?jǐn)?shù)再多,最后照樣不及格。有人擔(dān)心是不是要把所有 的錯誤都清理出來,實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來,進(jìn)行有利的攻擊,同樣可以拿到六分,正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節(jié)約 時間,因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫,力爭在某點上把敵人駁的體無完膚,但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候,時間卻已 經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止,切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹,不如把所有的主要問題都涉及到,即使不很透徹,也 比前者要好。簡而言之,Argument這部分展開批駁的時候,與其“斷其一指”,不如“傷其四指”。



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