愛丁堡大學(xué)的新設(shè)項(xiàng)目語言與跨文化交流碩士項(xiàng)目，是不是你的菜？
來源：哈魯教育 2021-05-31
在留學(xué)申請的過程中，英國可謂是最受學(xué)生青睞的國家之一。由于政策原因，英國院校的2020年入學(xué)申請榮獲“最難申請年”稱號。好不容易拿到offer的小伙伴又因?yàn)橐咔樵?，促?020年變?yōu)椤白铍y入學(xué)年”。今年的英國申請空前激烈，更像是20學(xué)生和21學(xué)生的一次pk，很多熱門項(xiàng)目的名額早就被一搶而空。不少英國的大學(xué)為了讓學(xué)生們有更多的院校選擇權(quán)，新增了專業(yè)。備受歡迎的愛丁堡大學(xué)也在開設(shè)新專業(yè)的這一班列車中，讓我們一起了解一下新增專業(yè)吧。
在專業(yè)介紹開始之前，先給大家介紹一下愛丁堡大學(xué)：愛丁堡大學(xué)（簡稱愛大）創(chuàng)建于1583年，位于英國蘇格蘭首府愛丁堡，是蘇格蘭最高學(xué)府，古典大學(xué)之一，英語世界第六古老的高等學(xué)府，世界頂尖公立綜合性研究型大學(xué)。其研究水平在英國僅次于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)和倫敦大學(xué)學(xué)院，并在全世界享有聲譽(yù)。愛大位列2021QS世界大學(xué)排名第20位，英國第5位；2021U.S. News世界大學(xué)排名第30位，英國第5位；2021TIMES英國大學(xué)排名第17，是很多中國留學(xué)生的目標(biāo)院校。
接下來，我們一起來看看其新設(shè)的研究項(xiàng)目：語言與跨文化交流
1、專業(yè)名稱：
Language and Intercultural Communication MSc語言與跨文化交流
2、項(xiàng)目內(nèi)容與目的：
新專業(yè)開設(shè)在莫雷教育學(xué)院，它是跨學(xué)科學(xué)位課程，將基于跨文化語言教育的現(xiàn)有優(yōu)勢和發(fā)展，引入專門的理論，概念和原則。將跨文化交流視為嵌入在潛在的全球流程中的一種社會實(shí)踐形式，并有助于培養(yǎng)自主和思考能力強(qiáng)的實(shí)踐者他們能夠在迅速變化的跨文化語言教學(xué)環(huán)境中運(yùn)用自己的教學(xué)技能。 項(xiàng)目旨在為圍繞語言與跨文化交際研究的問題提供基于教學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐性的理解。開設(shè)該專業(yè)的目的在于培養(yǎng)針對不同階段的語言教育工作者。
3、課程設(shè)置：
Semester 1
Language and Intercultural Communication Pedagogy語言與跨文化交際教學(xué)法
Language Education for Intercultural Citizenship 跨文化公民的語言教育
Language and the Learner語言與學(xué)習(xí)者
Sources of Knowledge: Understanding and analysing research literature 知識來源：對研究文獻(xiàn)的理解和分析
Semester 2
Core course:
4、申請要求：
5、職業(yè)發(fā)展：
學(xué)位完成后，可以在世界各地的跨文化語言教育領(lǐng)域工作，例如：在小學(xué)，中學(xué)和高等教育中教授語言和跨文化交流；培訓(xùn)其他跨文化語言老師；設(shè)計(jì)跨文化語言課程，政策和材料；對跨文化公民權(quán)的民主能力發(fā)展進(jìn)行實(shí)證研究。
看完上述項(xiàng)目的分析，同學(xué)們有沒有心動了呢？心動不如行動，趕緊動起來~今天的分享就到這里，同學(xué)們?nèi)缧枇私飧嗥渖暾埿畔?，或想了解更多其他的留學(xué)項(xiàng)目信息，點(diǎn)擊報名參與免費(fèi)的“留學(xué)評估”，我們將安排資深的留學(xué)老師為您服務(wù)！
在專業(yè)介紹開始之前，先給大家介紹一下愛丁堡大學(xué)：愛丁堡大學(xué)（簡稱愛大）創(chuàng)建于1583年，位于英國蘇格蘭首府愛丁堡，是蘇格蘭最高學(xué)府，古典大學(xué)之一，英語世界第六古老的高等學(xué)府，世界頂尖公立綜合性研究型大學(xué)。其研究水平在英國僅次于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)和倫敦大學(xué)學(xué)院，并在全世界享有聲譽(yù)。愛大位列2021QS世界大學(xué)排名第20位，英國第5位；2021U.S. News世界大學(xué)排名第30位，英國第5位；2021TIMES英國大學(xué)排名第17，是很多中國留學(xué)生的目標(biāo)院校。
接下來，我們一起來看看其新設(shè)的研究項(xiàng)目：語言與跨文化交流
1、專業(yè)名稱：
Language and Intercultural Communication MSc語言與跨文化交流
2、項(xiàng)目內(nèi)容與目的：
新專業(yè)開設(shè)在莫雷教育學(xué)院，它是跨學(xué)科學(xué)位課程，將基于跨文化語言教育的現(xiàn)有優(yōu)勢和發(fā)展，引入專門的理論，概念和原則。將跨文化交流視為嵌入在潛在的全球流程中的一種社會實(shí)踐形式，并有助于培養(yǎng)自主和思考能力強(qiáng)的實(shí)踐者他們能夠在迅速變化的跨文化語言教學(xué)環(huán)境中運(yùn)用自己的教學(xué)技能。 項(xiàng)目旨在為圍繞語言與跨文化交際研究的問題提供基于教學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐性的理解。開設(shè)該專業(yè)的目的在于培養(yǎng)針對不同階段的語言教育工作者。
3、課程設(shè)置：
Semester 1
Language and Intercultural Communication Pedagogy語言與跨文化交際教學(xué)法
Language Education for Intercultural Citizenship 跨文化公民的語言教育
Language and the Learner語言與學(xué)習(xí)者
Sources of Knowledge: Understanding and analysing research literature 知識來源：對研究文獻(xiàn)的理解和分析
Semester 2
Core course:
- Conceptualising Research: Foundations, Assumptions and Praxis 概念研究：基礎(chǔ)，假設(shè)和實(shí)踐
- Bilingual Education雙語教育
- Corpus Linguistics and Language Teaching 語料庫語言學(xué)與語言教學(xué)
- Critical literacies and critical pedagogies in L1 and L2 contexts L1和L2情境中的批判文化和批判教學(xué)法
- Evaluation and Design of TESOL Materials TESOL材料的評估和設(shè)計(jì)
- Global Englishes for Language Teaching 全球英語教學(xué)
- Intercultural Language Learner Identity 跨文化語言學(xué)習(xí)者身份
- Investigating Individual Learner Differences 研究個體學(xué)習(xí)者的差異
- Language Awareness for Second Language Teachers 第二語言教師的語言意識
- Language Testing ? Online Language Learning 語言測試?在線語言學(xué)習(xí)
- Second Language Teacher Education 第二語言師范教育
- Teaching Languages to Young Learners向青少年學(xué)習(xí)語言
- Teaching Text Across Borders 跨境教學(xué)
- Text, Discourse and Language Teaching 文字，語篇和語言教學(xué)
- Theory and Practice of Second Language Learning第二語言學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐
4、申請要求：
- 具有相關(guān)專業(yè)背景但不要求教育經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；
- 985/211大學(xué)均分最低80，畢業(yè)論文也需要80，雙非院校最低卡均分85，畢業(yè)論文80；
- 雅思7.0，單項(xiàng)不低于6.5；托福100，單項(xiàng)不低于23。
5、職業(yè)發(fā)展：
學(xué)位完成后，可以在世界各地的跨文化語言教育領(lǐng)域工作，例如：在小學(xué)，中學(xué)和高等教育中教授語言和跨文化交流；培訓(xùn)其他跨文化語言老師；設(shè)計(jì)跨文化語言課程，政策和材料；對跨文化公民權(quán)的民主能力發(fā)展進(jìn)行實(shí)證研究。
看完上述項(xiàng)目的分析，同學(xué)們有沒有心動了呢？心動不如行動，趕緊動起來~今天的分享就到這里，同學(xué)們?nèi)缧枇私飧嗥渖暾埿畔?，或想了解更多其他的留學(xué)項(xiàng)目信息，點(diǎn)擊報名參與免費(fèi)的“留學(xué)評估”，我們將安排資深的留學(xué)老師為您服務(wù)！
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