提醒！香港中文大學(xué)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)將于7月31日截止24fall提前批申請(qǐng)！
來(lái)源：哈魯教育 2023-07-10
同學(xué)們注意啦！香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)系下的語(yǔ)言學(xué)碩士項(xiàng)目（MA programme in Linguistics）和中國(guó)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得碩士項(xiàng)目（MA programme in Chinese Linguistics and Language Acquisition）將于7月31日結(jié)束提前批申請(qǐng)！感興趣的同學(xué)，得抓緊時(shí)間準(zhǔn)備好申請(qǐng)工作啦！
現(xiàn)為大學(xué)本科三年級(jí)學(xué)生，并將于2024年7月31日前畢業(yè)且取得學(xué)士學(xué)位；
由在讀院校的院長(zhǎng)或系主任推薦；
前三年成績(jī)的總體平均分達(dá)到85分或以上；
兩封推薦信；
英語(yǔ)能力良好，雅思7.0或托福95分。
*注意：申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言習(xí)得碩士項(xiàng)目普通話水平測(cè)試達(dá)到二級(jí)甲等或以上
關(guān)于MA programme in Linguistics：
語(yǔ)言學(xué)碩士課程采用跨學(xué)科的語(yǔ)言研究方法。它旨在向?qū)W生介紹語(yǔ)言學(xué)的當(dāng)前理論及其在語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言和情態(tài)、語(yǔ)言教學(xué)以及文化和社會(huì)中的各種應(yīng)用，這些都在一個(gè)比較框架中呈現(xiàn)。該方案包括三個(gè)分支，即：
普通語(yǔ)言學(xué)分支
語(yǔ)言習(xí)得和雙語(yǔ)分支
手語(yǔ)分支
該項(xiàng)目旨在：
幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和使用復(fù)雜性的敏感性；
發(fā)展學(xué)生對(duì)使用聲音-聽(tīng)覺(jué)通道的語(yǔ)言(即典型的人類(lèi)語(yǔ)言)和使用手動(dòng)-視覺(jué)通道的語(yǔ)言(即手語(yǔ))的特征的理解；
提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言發(fā)展、語(yǔ)言習(xí)得和雙語(yǔ)的語(yǔ)言意識(shí)。
為學(xué)生提供分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的方法工具，以及對(duì)教與學(xué)過(guò)程動(dòng)態(tài)的實(shí)證研究。
關(guān)于MA programme in Chinese Linguistics and Language Acquisition：
為推廣中國(guó)語(yǔ)言學(xué)及其在其他學(xué)科的應(yīng)用，并因應(yīng)全球?qū)σ灾形淖鳛榈诙虻诙Z(yǔ)言的教學(xué)需求，香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)系開(kāi)辦中國(guó)語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言習(xí)得碩士課程。該項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)習(xí)得方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助他們牢固掌握語(yǔ)言的復(fù)雜性，并對(duì)單語(yǔ)和多語(yǔ)社區(qū)的漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)有充分的了解。
該項(xiàng)目旨在：
通過(guò)向?qū)W生提供與其他語(yǔ)言和漢語(yǔ)方言相比較的漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象的原則性說(shuō)明，使學(xué)生獲得對(duì)漢語(yǔ)普通話系統(tǒng)設(shè)計(jì)的豐富理解；
為學(xué)生提供分析漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的方法工具，對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)證研究，以及教與學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)在多語(yǔ)言和多方言環(huán)境下第二語(yǔ)言/外語(yǔ)學(xué)習(xí)和第二方言學(xué)習(xí)的復(fù)雜性的理解。
新一輪申請(qǐng)季已漸漸來(lái)臨，同學(xué)趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！好了，今天的分享就到這里，同學(xué)們?nèi)缧枇私飧嗌鲜鲰?xiàng)目的申請(qǐng)信息，或想了解自己的條件能申請(qǐng)到哪些學(xué)校哪些項(xiàng)目，點(diǎn)擊報(bào)名參與免費(fèi)的“留學(xué)評(píng)估”，我們將安排資深的留學(xué)老師為您服務(wù)！
現(xiàn)為大學(xué)本科三年級(jí)學(xué)生，并將于2024年7月31日前畢業(yè)且取得學(xué)士學(xué)位；
由在讀院校的院長(zhǎng)或系主任推薦；
前三年成績(jī)的總體平均分達(dá)到85分或以上；
兩封推薦信；
英語(yǔ)能力良好，雅思7.0或托福95分。
*注意：申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言習(xí)得碩士項(xiàng)目普通話水平測(cè)試達(dá)到二級(jí)甲等或以上
關(guān)于MA programme in Linguistics：
語(yǔ)言學(xué)碩士課程采用跨學(xué)科的語(yǔ)言研究方法。它旨在向?qū)W生介紹語(yǔ)言學(xué)的當(dāng)前理論及其在語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言和情態(tài)、語(yǔ)言教學(xué)以及文化和社會(huì)中的各種應(yīng)用，這些都在一個(gè)比較框架中呈現(xiàn)。該方案包括三個(gè)分支，即：
普通語(yǔ)言學(xué)分支
語(yǔ)言習(xí)得和雙語(yǔ)分支
手語(yǔ)分支
該項(xiàng)目旨在：
幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和使用復(fù)雜性的敏感性；
發(fā)展學(xué)生對(duì)使用聲音-聽(tīng)覺(jué)通道的語(yǔ)言(即典型的人類(lèi)語(yǔ)言)和使用手動(dòng)-視覺(jué)通道的語(yǔ)言(即手語(yǔ))的特征的理解；
提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言發(fā)展、語(yǔ)言習(xí)得和雙語(yǔ)的語(yǔ)言意識(shí)。
為學(xué)生提供分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的方法工具，以及對(duì)教與學(xué)過(guò)程動(dòng)態(tài)的實(shí)證研究。
關(guān)于MA programme in Chinese Linguistics and Language Acquisition：
為推廣中國(guó)語(yǔ)言學(xué)及其在其他學(xué)科的應(yīng)用，并因應(yīng)全球?qū)σ灾形淖鳛榈诙虻诙Z(yǔ)言的教學(xué)需求，香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)系開(kāi)辦中國(guó)語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言習(xí)得碩士課程。該項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)習(xí)得方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助他們牢固掌握語(yǔ)言的復(fù)雜性，并對(duì)單語(yǔ)和多語(yǔ)社區(qū)的漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)有充分的了解。
該項(xiàng)目旨在：
通過(guò)向?qū)W生提供與其他語(yǔ)言和漢語(yǔ)方言相比較的漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象的原則性說(shuō)明，使學(xué)生獲得對(duì)漢語(yǔ)普通話系統(tǒng)設(shè)計(jì)的豐富理解；
為學(xué)生提供分析漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的方法工具，對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)證研究，以及教與學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)在多語(yǔ)言和多方言環(huán)境下第二語(yǔ)言/外語(yǔ)學(xué)習(xí)和第二方言學(xué)習(xí)的復(fù)雜性的理解。
新一輪申請(qǐng)季已漸漸來(lái)臨，同學(xué)趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！好了，今天的分享就到這里，同學(xué)們?nèi)缧枇私飧嗌鲜鲰?xiàng)目的申請(qǐng)信息，或想了解自己的條件能申請(qǐng)到哪些學(xué)校哪些項(xiàng)目，點(diǎn)擊報(bào)名參與免費(fèi)的“留學(xué)評(píng)估”，我們將安排資深的留學(xué)老師為您服務(wù)！
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