閱讀《你也能進(jìn)哈佛》（二）

每一所大學(xué)都會(huì)有自己的校徽、校訓(xùn),甚至代表學(xué)校的顏色,比如：哈佛大學(xué)—王者之紅；耶魯大學(xué)—最亮的藍(lán)星；芝加哥大學(xué)—深沉的灰綠,這于芝加哥大學(xué)對(duì)于自我的評(píng)價(jià)最嚴(yán)肅和理論的說法相得映彰。其實(shí),這些顏色和圖案只是表現(xiàn),真正吸引大家的是每一所學(xué)校的傳統(tǒng)和個(gè)性,在眾多頂尖大學(xué)不同的文化底蘊(yùn)和個(gè)性特色決定了他們對(duì)于教育理念和招生政策的不同。書中以需要多少個(gè)學(xué)生換燈泡？這樣一條趣味問答,來側(cè)面解讀這類頂尖大學(xué)的招生政策；

一、 哈佛大學(xué)

問：需要多少個(gè)哈佛大學(xué)生,來換一個(gè)電燈泡？

答：一個(gè)！他握著電燈泡,世界便圍繞著他轉(zhuǎn)動(dòng)。

哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是讓真理與你為友。這個(gè)燈泡趣聞,似乎揭露出哈佛學(xué)生的心高氣傲,目空一切的狂妄！

哈佛的學(xué)生的確有驕傲的資本：最低的錄取率,最激烈的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)校云集了美國乃至世界級(jí)別各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域最出眾的教授、學(xué)者和專業(yè)。數(shù)不清的世界第一,在這里集合！

哈佛有這么多的榮譽(yù),這么著名的聲望,那他期待的是什么樣的學(xué)生呢？

首先來看哈佛大學(xué)招生的sat的錄取平均標(biāo)準(zhǔn)和錄取率：

75%的學(xué)生sat 2300 （滿分2400）；

2006年 錄取率9.1%  2010年哈佛大學(xué)：歷史新低,錄取率：7%（常春藤最低）；

大約2.5w名報(bào)名學(xué)生中,幸運(yùn)者只有1700名學(xué)生左右；

在這些申請(qǐng)的學(xué)生中,絕大多數(shù)都是同齡人中的佼佼者。也許你在高中是第一,但是在全國,全世界這么多的高中,每年產(chǎn)生的第一名就數(shù)不勝數(shù)了。哈佛的官方網(wǎng)頁上有說,希望招收的是全世界最優(yōu)秀的學(xué)生,但是如何去定義這個(gè)最優(yōu)秀呢？到底怎么樣優(yōu)秀的學(xué)生,才能被哈佛所青睞呢？

書中細(xì)致的分析了一名成功申請(qǐng)到哈佛醫(yī)學(xué)院的a同學(xué),以便我們從側(cè)面來了解大學(xué)的錄取要求；

a同學(xué)的 基本背景

出生于醫(yī)生世家,幾位祖輩都是醫(yī)生。a同學(xué)希望申請(qǐng)哈佛的醫(yī)學(xué)院；

在美國的高中,排名第5；

9年級(jí)成績(jī)：90% a,a+；

10年級(jí)成績(jī)：100% a ,a+；

１1年級(jí)成績(jī)：100%a,有3門a；

sat  數(shù)學(xué) 790 英文閱讀800 寫作 670； sat ii 數(shù)學(xué) 800 化學(xué)790 生物 780；

榮譽(yù)  超過10競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?。ò?數(shù)學(xué),生物和優(yōu)質(zhì)高中生綜合競(jìng)賽等）； 超過半年的醫(yī)院義工實(shí)習(xí)經(jīng)歷；另外,有少量的詩歌俱樂部演出活動(dòng)；

a同學(xué)面臨的挑戰(zhàn)：

名校對(duì)華人學(xué)生的偏見： 名校招生官普遍懷疑中國學(xué)生立志學(xué)醫(yī)的動(dòng)機(jī)。因?yàn)樘嗟闹袊鴮W(xué)生就醫(yī)是出于家長的要求,而不是本人的意愿。

名校醫(yī)學(xué)院,號(hào)稱精英中的精英錄取條件和錄取最為嚴(yán)格,不僅要求學(xué)生具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī),非凡的學(xué)習(xí)興趣和能力；更是希望學(xué)生具備作為醫(yī)生的崇高的職業(yè)道德和做人的正直品質(zhì)；有一顆渴望幫助不幸者的美好心靈,同時(shí)又要具備嚴(yán)格的紀(jì)律性,自我約束能力；保有誠摯的信念和對(duì)任何細(xì)節(jié)一絲不茍的習(xí)慣。

分析a同學(xué)的特質(zhì)：

1. 近乎完美的高中成績(jī)和學(xué)術(shù)考試

ａ同學(xué)不論是高中的成績(jī),還是sati 和sat ii 各個(gè)部分的考試成績(jī)都非常的優(yōu)異,近乎完美；

2. 熱愛挑戰(zhàn)的品質(zhì)

在高中獲得的一系列榮譽(yù)都體現(xiàn)了他不懼怕挑戰(zhàn),甚至熱愛參加各類的競(jìng)賽。并且競(jìng)賽的級(jí)別達(dá)到州級(jí)！

3. 有各類醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽

a同學(xué)有不同級(jí)別的學(xué)術(shù)考試,特別是在生物和化學(xué)方面的活動(dòng)和社團(tuán)能夠體現(xiàn)出他渴望成為醫(yī)生的愿望；

4. 有豐富的義工和活動(dòng)經(jīng)歷,以便體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)

a同學(xué)的一個(gè)至關(guān)重要的背景,就是有參加各種義務(wù)工作和活動(dòng),他在這類的活動(dòng)中有非常多的經(jīng)歷和體會(huì)。對(duì)他個(gè)人的影響也是非常巨大的,以至于他的申請(qǐng)文書中,反映出他責(zé)任,奉獻(xiàn)精神,愛心等等的體會(huì)和事例顯得非常的生動(dòng)和感人。

最值得一提的是,在所有的義工活動(dòng)中,有一個(gè)為期2周的義工工作非常有意義； 是為救助颶風(fēng)災(zāi)難的災(zāi)民提供幫助。a同學(xué)的工作就是一個(gè)體力的勞動(dòng),這個(gè)義工的時(shí)間,正是其他的同學(xué)在忙于大學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間；

敘述完a同學(xué)的背景情況,心中有一絲感動(dòng)。這不僅僅是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生；他具備了一個(gè)優(yōu)秀人的所有人格品質(zhì)！

回頭看文章的開頭的,哈佛大學(xué)燈泡趣聞,哈佛大學(xué)的學(xué)生需要有改變世界的能力！

a同學(xué)的所有活動(dòng),他所展現(xiàn)出來的素養(yǎng)、特質(zhì)匹配了哈佛的這一要求。