2011美國留學(xué)申請狀況解讀

一、中國申請就讀美高校人數(shù)猛增

美國《紐約時報》網(wǎng)站2月11日報道題：美國大學(xué)在中國招生取得成功。

美國數(shù)十所大學(xué)正在出現(xiàn)申請入學(xué)的中國學(xué)生人數(shù)猛增的情況,中國經(jīng)濟的繁榮意味著更多的家庭有能力追尋在美國接受高等教育的夢想。2010年,在美國求學(xué)的中國學(xué)生人數(shù)增加了30%。

但這種成功也給負責(zé)錄取工作的人員帶來了麻煩。以格林內(nèi)爾學(xué)院為例,他們怎樣從200多名中國申請者中挑選出15名學(xué)生?畢竟,由11人組成的招生委員會不能完全依賴適用于美國申請者的選拔原則。

評估申請者對英語的掌握程度也是一個挑戰(zhàn),所以更多的中國家庭與留學(xué)機構(gòu)合作撰寫申請材料。留學(xué)機構(gòu)還建議這些家庭花錢制做精美的個人資料。

艾倫說,招生委員會的工作人員任務(wù)繁重,要瀏覽近3000份申請材料。艾倫、愛德華茲及其同事說,他們在閱讀中國申請者的材料時,大部分時間都是在分析申請材料是否表達了真情實感。

招生委員會的工作人員有時會與申請者的中國老師聯(lián)系。最近兩年夏天,艾倫還親自去了中國一些地方招生,包括北京、鄭州、長沙及上海。

還是以格林內(nèi)爾學(xué)院為例,它在考慮美國學(xué)生時,不會以學(xué)生的支付能力作為錄取標(biāo)準(zhǔn)。但是對于外國學(xué)生來說,這就成了考慮的內(nèi)容之一。

因此來自中國或其他國家的申請者如果有能力支付全額學(xué)費,就具備了一定優(yōu)勢。

不過,在社會經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域,格林內(nèi)爾學(xué)院也為包括中國學(xué)生在內(nèi)的外國申請者保留了十多個全額獎學(xué)金的名額。

二、人數(shù)激增三成 美國高校門檻再漲

2010年,25萬中國學(xué)生涌出國門,自費出國留學(xué)。其中,美國堪稱中國市場的吸金王：短短一年間,中國學(xué)生留美人數(shù)激增30%。而且,在穩(wěn)定向好的留學(xué)政策下,由于國內(nèi)考研競爭激烈,就業(yè)壓力增大,2011年美國留學(xué)熱仍將繼續(xù)升溫。留學(xué)專家,政策越有利,往往競爭也會越激烈。由于申請人數(shù)激增,2011年部分美國高校再次提高了錄取門檻,語言成績、國內(nèi)所學(xué)課程的深度甚至?xí)汲煽?都成為錄取的砝碼。

美國院校提高錄取標(biāo)準(zhǔn)

2011年美國院校招生標(biāo)準(zhǔn)的變化主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

其一,作為美國留學(xué)途徑之一的雙錄取,提高了語言標(biāo)準(zhǔn)。去年,美國排名前100位的大學(xué)中,很多都接受零語言直接錄取,但是2011年半數(shù)以上的學(xué)校都提高了語言要求,至少要達到托福61分,或者雅思5.5分。

其二,部分大學(xué)提高了對學(xué)生會考成績、平時成績的要求。例如,加州歐文大學(xué)不僅提高了學(xué)生的語言成績標(biāo)準(zhǔn),而且要求高中階段數(shù)理化三科的平均分數(shù)至少要達到90分。弗吉尼亞理工大學(xué)則更關(guān)注學(xué)生高中階段的課程難度,不再接受中專學(xué)生申請,而且在申請時需要提供會考成績。通過條件錄取去該校的學(xué)生,即使語言成績達到學(xué)校的要求,也必須在校學(xué)習(xí)兩個月的語言,提高英文學(xué)術(shù)能力,以便順利學(xué)習(xí)專業(yè)課程。

另外,美國高中的門檻也水漲船高。他們不僅提高了對國際學(xué)生的語言要求,并且非常關(guān)注學(xué)生初中及高中階段課程的深度。此外,學(xué)生的課外活動,包括藝術(shù)、體育、繪畫等方面的才能,參加國外交流、夏令營等活動的經(jīng)歷也很重要。

應(yīng)對變化需及早行動

面對美國大學(xué)錄取條件的變化趨勢,中國學(xué)生應(yīng)如何調(diào)整對策,才能敲開美國名校的大門?定位是整個留學(xué)計劃的第一步,學(xué)生一定要根據(jù)自己的實際情況確定短期和長期目標(biāo),包括未來職業(yè)的目標(biāo)領(lǐng)域、自己喜歡的學(xué)校類型、適合的專業(yè)等,都要做到心中有數(shù)。目標(biāo)確定后,要盡快制定合理的留學(xué)計劃,并付諸行動。

由于申請人數(shù)激增,學(xué)校需要足夠的時間審核學(xué)生的申請材料,因此部分美國大學(xué)提前了申請截止日期：以往秋季入學(xué)的申請截止日期在1月中旬至2月初,但今年有些學(xué)校去年12月中旬就提前停止接受申請。準(zhǔn)備申請明年春季入學(xué)的學(xué)生需要特別注意：有些學(xué)校的申請截止日期已經(jīng)提前到8月1日,而加州州立體系的一些學(xué)校2011年都不招生。因此,有出國留學(xué)意向的學(xué)生要提早動手做好準(zhǔn)備。

三、胡潤報告稱中國千萬富豪：為孩子選擇國際教育 美國占據(jù)首選地位

胡潤百富榜日前發(fā)布的《2011中國千萬富豪品牌傾向報告》顯示,中國千萬富豪的平均年消費為190萬元,億萬富豪的平均年消費為250萬元。

2010年4月至11月間,胡潤百富榜面對面訪問了401位個人資產(chǎn)在千萬元以上的中國富豪,其中45位資產(chǎn)過億。數(shù)據(jù)顯示,受訪千萬富豪平均年齡為39歲,億萬富豪平均年齡為43歲。其中,受訪千萬富豪的男女比例為7：3；從事的行業(yè)以房地產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)居多；財富大多來源于投資回報和企業(yè)所有權(quán)收益；更鐘情于投資房地產(chǎn)和股票；平均年消費為190萬元；一年平均擁有15天假期；休閑時間喜歡旅游、高爾夫和看書。

在個人投資方向上,超過1/3的受訪千萬富豪選擇了投資房地產(chǎn),這一比例在過去3年都有所增長；億萬富豪還會選擇投資四合院或老洋房；選擇投資股票的富豪只有25%,雖然比去年略有增加,但還沒有達到3年前的33%。

此外,選擇投資藝術(shù)品和非上市公司的受訪富豪上升最快。在收藏途徑方面,超過七成的富豪選擇自行購買,兩成的富豪選擇通過拍賣行購買。
受訪富豪們對未來兩年的中國經(jīng)濟還是很有信心的,54%的富豪選擇了非常有信心。在投資理念方面,選擇積極投資的富豪比去年略有增加,而選擇規(guī)避風(fēng)險的富豪比去年減少了6%。
受訪富豪在為孩子選擇國際教育目的地時,美國仍然占據(jù)首選地位；其次是英國；加拿大排名第三,前三名在過去3年中一直保持不變。
受訪富豪平均每年擁有假期15天,平均出國頻率2.9次。在國際旅游目的地的選擇上,連續(xù)排名前兩位的國家為美國,成為富豪最青睞的國際旅游目的地；而在國內(nèi)旅游目的地的選擇上,三亞仍然排名第一。

四、中國申請美國高校還是需要個性包裝

據(jù)美國中文網(wǎng)報道：中國中學(xué)生以充滿個性的申請方式吸引美國大學(xué)的招聘人員。

《紐約時報》的報道說：在愛荷華州格林內(nèi)爾大學(xué)招生辦公室,擺滿了許多彩色小冊子,每個冊子里面的照片記錄了申請這所學(xué)校的中國學(xué)生從出生到青少年階段取得的成就。

嗨,教授！一位年輕的女孩在她的小冊子里,放滿了幼兒時期的照片,形容自己的童年天真和好奇,而現(xiàn)在是真誠,善良和堅韌。

2015年,格林內(nèi)爾大學(xué)幾乎每10個申請入學(xué)的學(xué)生中,就會有1個來自中國。

數(shù)十所其他美國高校也看到來自中國的申請學(xué)生數(shù)量激增的情景（他們收到類似的小冊子）,經(jīng)濟蓬勃發(fā)展意味著更多的中國家庭能使子女追尋美國高等教育的夢想。

但是,去年在美國學(xué)習(xí)的中國學(xué)生人數(shù)增加百分之三十,已經(jīng)給美國大學(xué)招生人員帶來問題。例如在格林內(nèi)爾大學(xué),他們不知道如何從中國的200名申請人中選擇15名學(xué)生？畢竟,11名成員組成的招生委員會不能完全依靠適用于美國學(xué)生的申請標(biāo)準(zhǔn)（這足以夠成新的挑戰(zhàn)）。

舉例說,今年從中國申請格林內(nèi)爾大學(xué)的人有一半sat數(shù)學(xué)部分成績是滿分800,使得一大部分人很難和另一些人區(qū)分開來。

但是,成績最好的申請人中學(xué)成績平均分數(shù)一般在70或80分階段——因為中國高中往往比美國高中評分嚴(yán)格,很少有人會有機會獲得榮譽或先期選修大學(xué)課程（ap）,以證明他們有能力在大學(xué)學(xué)習(xí),高中先期選修大學(xué)課程在中國很罕見。

艾倫說他們花了大部分時間分析這些中國學(xué)生的文章——予以特別關(guān)注,因為它們可能會引起在美國的申請人的敏感。

一位來自上海的年輕女孩,sat數(shù)學(xué)部分是800分,英語語法近600分,她的申請文章描述了自己在一個康復(fù)中心做義工、幫助一個自閉癥男孩的經(jīng)歷,給招生者留下深刻印象。

這樣一個自認為毫無希望的男孩引起我?guī)椭?、愛他的強烈感覺,她說。隨著時間的流逝,我發(fā)現(xiàn)他在聽到鋼琴聲音時表現(xiàn)得特別有興趣,在鋼琴方面有天分。去年秋天,申請人被最早接受到格林內(nèi)爾大學(xué)學(xué)習(xí)。

另一個中國申請學(xué)生寫了一篇社區(qū)服務(wù)的文章,給招生人員一般印象。她寫了2008年四川發(fā)生地震后,幫助他人的過程。每一天,我用冷水洗澡和刷牙,這是無法忍受的。

招生人員有時會接觸到申請人的高中教師和輔導(dǎo)員——尤其是那些有希望進入格林內(nèi)爾大學(xué)學(xué)習(xí)的申請人。

這種關(guān)系在過去兩個夏天得到進一步鞏固。當(dāng)艾倫到北京、鄭州、長沙、上海等中國一些地方招收學(xué)生。對于格林內(nèi)爾大學(xué),這樣做的動機部分是由于錢。因此,從中國或其他國家如果可以支付全額學(xué)費的申請人具有優(yōu)勢。

然而,由于社會經(jīng)濟多元化,格林內(nèi)爾也有部分全額獎學(xué)金是提供給包括來自中國的國際申請學(xué)生的。

我知道中國的地區(qū)差異,艾倫先生說。如果認為中國申請人都是一樣背景對貧窮學(xué)生是不公平的。

2000年以來,格林內(nèi)爾開始看到中國申請者源源不斷,并可以看出那些已經(jīng)接受申請的學(xué)生會在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出。

他們的學(xué)生畢業(yè)率一直很不錯。1600名4年制學(xué)生約84%畢業(yè)。大多數(shù)格林內(nèi)爾中國學(xué)生在經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)或科學(xué)方面基礎(chǔ)非常好,這也是他們最有可能主修（通常是雙專業(yè)）的領(lǐng)域,艾倫先生說。學(xué)校也提供幫助英文論文寫作的課程。

中國學(xué)生都需要付出比美國學(xué)生更多的時間完成學(xué)業(yè),他說。

格林內(nèi)爾在我心中,一個剛畢業(yè)的大學(xué)生網(wǎng)站上發(fā)布的文章,把一大束花獻給學(xué)校,贊揚格林內(nèi)爾教育的靈活性（如果你不喜歡目前的專業(yè),你也可以選擇獨立的專業(yè)）和學(xué)生食堂。

如果美國中國的申請人有什么共同點,就是他們常常表現(xiàn)出對向往學(xué)校的熱情。有一天午飯后（對方的凌晨2、3點）來自中國的女孩打電話,詢問申請手續(xù)是否已經(jīng)完成。我不得不告訴她去睡覺,艾倫說。

五、申請美高校 追求熱門專業(yè)成功率低

10月以后,正是美國留學(xué)申請旺季。希望明年秋季到美國留學(xué)的學(xué)生,須迅速做好有關(guān)申請報考工作,因為美國院校申請截止日期基本快到截止尾聲。

本科：社會活動是重中之重

小林,湛江一中高三畢業(yè),并沒有參加高考,從高二開始準(zhǔn)備留學(xué),托福成績:80分,gpa :3.0, 無sat成績。和很多的學(xué)生一樣,小林沒有特別耀眼的硬件條件,但是,小林很喜歡課外的活動,曾參加日本的夏令營,校園下鄉(xiāng)等活動,同時特別擅長中國國畫。于是在申請院校的個人描述中,特別對這些社會實踐活動及個人愛好做了詳細描述,同時附上了一些自己的作品。最后成功申請到美國排名50左右的愛荷華大學(xué)的精算專業(yè)。同時還贏得了學(xué)費減免及將近2萬元的獎學(xué)金。

美國留學(xué)專家表示,這正反映了美國院校在招收學(xué)生的時候,對學(xué)生的綜合背景描述比較看重。因為美國的院校幾乎都不看學(xué)生的高考成績,除了學(xué)生的托福,gpa等硬性條件外,學(xué)生是否參加過一些社會的實踐活動,奧林匹克比賽,社會義工,有沒有在某些方面的興趣愛好特長等因素對學(xué)生的申請都有幫助。

美國留學(xué)專家反饋,一些成功拿到哈佛大學(xué)offer的學(xué)生,不一定是考試第一,但肯定是背景豐富,具有別人所沒有的閃光點。但是中國的學(xué)生往往缺乏這一點,所以如果有志申請美國比較理想的院校,一定要多參加社會實踐。

研究生：忌盲目追求熱門專業(yè)

美國留學(xué)專家表示,學(xué)生在申報研究生時,如果申請如金融,金融工程等就業(yè)前景比較好的熱門專業(yè),因為當(dāng)?shù)貙W(xué)生都扎堆申請,所以國際學(xué)生申請成功的幾率較低。但是對于一些基礎(chǔ)學(xué)科,如生物,化學(xué),數(shù)學(xué)等專業(yè),不僅申請成功率高,拿獎學(xué)金的機會也大。

美國留學(xué)專家反饋,學(xué)生在申請研究生的時候,詳細描述個人的研究背景尤其重要,如一些實驗室的經(jīng)歷、專業(yè)性的比賽、發(fā)表的論文等是除了成績以外,學(xué)校特別看重的條件。研究生和博士的申請流程不大相同,在申請碩士學(xué)位的時候,一般是研究生院或者系里直接審核。而申請碩博連讀的時候,一般第一關(guān)是研究生院對申請者成績等一系列硬性條件的審核通過后,再遞交給系里進行審核做最終決定。

美國的院校錄取更具有人性化,不會僅憑成績就決定成敗,他們更加注重學(xué)生的個人綜合素質(zhì)以及個性化表現(xiàn),學(xué)生如果希望能進入美利堅這塊自由的土地,塑造一個有個性,綜合素質(zhì)較強的個人形象非常重要。

技巧：文書表達是制勝關(guān)鍵

申請美國名校,尤其是申請排名前30學(xué)校的學(xué)生,必須具備非常好的標(biāo)準(zhǔn)化考試（如雅思、托福、sat等）成績,要在眾多優(yōu)秀的競爭者中脫穎而出,本站資深留學(xué)專家candice表示,　　除了理想的分數(shù)、還要會表達自己、文書成為了制勝的關(guān)鍵一步。

美國教育中心留學(xué)顧問黎老師建議,學(xué)生必須要在文書中體現(xiàn)以下幾種品質(zhì)：愛心、社會責(zé)任感,特長才華,價值觀及領(lǐng)導(dǎo)能力等等。據(jù)介紹,美國教育的目的是把學(xué)生培養(yǎng)成每個領(lǐng)域中的佼佼者。她打一個很形象的比喻：如果您是猴子,美國的教育就是讓你成為最優(yōu)秀的猴子。而在文書中體現(xiàn)出愛心和社會責(zé)任感,會給錄取委員的老師留下一個對社會有貢獻的良好印象；展現(xiàn)特長和才華則會讓他們感覺您能為學(xué)校帶來新的動力。

相對而言,申報研究生的文書要注重專業(yè)性,要深入考慮現(xiàn)有能力與所申請專業(yè)的關(guān)聯(lián)性。比如,這個專業(yè)要求學(xué)生具備什么樣的素質(zhì)？闡述自己的性格為什么適合學(xué)這個專業(yè)？未來的發(fā)展計劃如何,畢業(yè)后從事哪方面的工作？等等。此外,她介紹,大部分中國學(xué)生在申請時經(jīng)常遇到乏善可陳的苦惱,因為很多中國學(xué)生在本科階段都缺乏實習(xí)、實驗、研究的經(jīng)歷。所以常困惑于沒有有效的展現(xiàn)專業(yè)能力的例子。

根據(jù)學(xué)校真實的需求來制作文書,投其所好。這樣,盡管專業(yè)的實踐經(jīng)歷不一定很豐富,申請的成功率也會大增。黎老師舉例,去年,她有一個成績一般的學(xué)生獲得了愛荷華州立大學(xué)（全美公立排名38）的電子工程學(xué)院專業(yè)錄取。當(dāng)時錄取信是這么寫的：雖然該生在本科階段的研究經(jīng)歷不多,但其所做的實驗,和具有的獨特想法非常符合該院目前的要求,因此決定錄取該生。
六、美高校招生標(biāo)準(zhǔn)八大變化 審查加法錄取減法

據(jù)報道,美國各高校日前正在修改相關(guān)錄取標(biāo)準(zhǔn),以便剔除投機取巧者。全美幾所最著名高校的招生工作負責(zé)人表示,未來有8項審查標(biāo)準(zhǔn)將有所調(diào)整。下面請留學(xué)專家為廣大準(zhǔn)留學(xué)生們詳細解釋。

美國留學(xué)專家說,錄取標(biāo)準(zhǔn)的修改,首先是做減法調(diào)整。

1.在每個申請者身上花費的時間進一步減少。根據(jù)美國全國高校新生錄取指導(dǎo)教師協(xié)會(nacac)的調(diào)查,2009年平均每個教師要負責(zé)的申請者數(shù)量為514人,而2008年僅為423人。高校方面表示,未來這一數(shù)字還會進一步增加。由于經(jīng)濟危機,校方無力雇傭更多的教師來篩選申請者,所以每個老師的任務(wù)更重了,他們審閱每份申請的時間也就更短了。比如在約翰·霍普金斯大學(xué),負責(zé)錄取工作的教師僅用15分鐘就看完申請者遞交的材料。

2.申請截止日期提前了。很多公立大學(xué)鼓勵或明確要求申請者盡早提交材料,以便讓校方人員有足夠的時間來進行審查。有些學(xué)校甚至要求學(xué)生在前一年9月就提出入學(xué)申請。

3.進一步減少對于高中教師推薦的依賴。不少大學(xué)招生部門人員表示,現(xiàn)在高中教師所寫的推薦信越來越缺乏參考價值,nacac的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在2007年到2009年間,那些高中教師所寫推薦信具有相當(dāng)重要作用的高校所占比例已經(jīng)從21%下降到了17%。

4.大學(xué)對學(xué)生高中時的班級排名也不像以前那樣重視。nacac主席吉姆·米勒對此解釋說,很多高中現(xiàn)在已經(jīng)開始拒絕對學(xué)生的成績進行排名,所以大學(xué)方面別無選擇只好降低該因素在錄取過程中所占的比重。

在調(diào)整的審查標(biāo)準(zhǔn)中,還有4項是加法變化。

1.比以往更加重視申請者高中所學(xué)課程的難度。相關(guān)研究表明,在高中時越多學(xué)習(xí)過高難度課程的學(xué)生就越有可能在大學(xué)階段取得成功,因此高校錄取部門也日益傾向于淘汰掉那些在高中階段專挑容易課程學(xué)習(xí)的申請者。

2.更加重視申請者所寫論文的質(zhì)量。特別是一流名校對此尤為看重,他們甚至憑此一項便能決定是否錄取申請者。

3.更注重申請者高三學(xué)年的表現(xiàn)。以往高校在錄取新生時總是高度聚焦于此人高中頭兩年的表現(xiàn),但目前情況正在發(fā)生變化,華盛頓大學(xué)的巴林格表示：我們認為高三這一年的表現(xiàn)才是至關(guān)重要的,我們不希望看到他們此時松松垮垮地混日子,而是應(yīng)該進一步加大學(xué)習(xí)難度。

4.對申請者材料的審查更為嚴(yán)格。包括哈佛在內(nèi)的一些大學(xué)正在加強對于申請者所遞材料的審核力度。越來越多的學(xué)校開始采用一種名叫turnitin的專業(yè)軟件,來判別申請者所寫論文是否存在抄襲行為。