申請(qǐng)ea/ed的獎(jiǎng)學(xué)金的問題

要申請(qǐng)ea/ed的獎(jiǎng)學(xué)金,首先得弄清幾個(gè)問題：

1. 哪些學(xué)校ea/ed提供獎(jiǎng)學(xué)金？

就 目前我們了解的結(jié)果來看,ea/ed的院校中明確說明提供獎(jiǎng)學(xué)金給學(xué)生的院校有：yale university (ct),stanford university (ca),university of pennsylvania（pa）,johns hopkins university (md),brandeis university (ma),tulane university (la),clark university (ma),lehigh university (pa)。

ea/ed不提供獎(jiǎng)學(xué)金的 院校有：california institute of technology（ca）,duke university (nc),tufts university (ma),university of chicago（il）,cornell university (ny),northwestern university (il),vanderbilt university (tn)

另 外還有一些學(xué)校是對(duì)于ea/ed是否發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金是不明確的,如：georgetown university (dc),dartmouth college (nh),columbia university (ny),washington university in st. louis(mo),brown university (ri),university of notre dame (in),university of rochester (ny),yeshiva university (ny),worcester polytechnic inst. (ma).

2. ea/ed獎(jiǎng)學(xué)金是屬于什么性質(zhì)的？

ea/ed 的獎(jiǎng)學(xué)金通常都是need-based獎(jiǎng)學(xué)金,所以學(xué)校在審核學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候,不僅要考察學(xué)生的申請(qǐng)背景,而且要考察其經(jīng)濟(jì)的需求。在當(dāng)前獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng) 日趨激烈的情況下, 對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金需求較大的學(xué)生來說,申請(qǐng)ea/ed沒有太大優(yōu)勢(shì)；相反家庭資金較充裕的學(xué)生,則在early階段占有一定的優(yōu)勢(shì)。然后除了need-based 獎(jiǎng)學(xué)金, 還有merit-based 獎(jiǎng)學(xué)金,這類獎(jiǎng)學(xué)金一般是面向已經(jīng)錄取的學(xué)生,一般無須另行申請(qǐng)。這類獎(jiǎng)學(xué)金通常都是放在regular decision階段。

那怎么才有可能去爭(zhēng)取ea/ed的獎(jiǎng)學(xué)金呢？ 最終還是要回到學(xué)生的申請(qǐng)背景上來,包括優(yōu)秀的學(xué)業(yè)背景,高人一等的toefl/sat成績(jī),非凡的個(gè)人素質(zhì)和能力,以及贏得錄取官員青睞的申請(qǐng)文書等 等。這些一些準(zhǔn)備工作都不是一朝一夕的就能完成的,而是需要學(xué)生在中學(xué)期間進(jìn)行持續(xù)的自我奮斗,發(fā)展和深入興趣愛好,并且將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,待到時(shí)機(jī)成 熟之時(shí),作為申請(qǐng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力砝碼。