美國留學(xué)：叩開名校、贏得高獎成功文書之二

說理的關(guān)鍵在于有理有據(jù),脈絡(luò)清晰,觀點得當(dāng),論據(jù)充分。加州大學(xué)伯克利分校給出的思路是：

when did you become interested in this field and what have you learned about it (and about yourself) that has further stimulated your interest and reinforced your conviction that you are well suited to this field? what insights have you gained?

很多人在寫作這個部分時,常會著重于寫自己對學(xué)校的認識,長篇大論地描述學(xué)校的輝煌＼項目的亮點。這就犯了一個根本性的錯誤,你想,你對所要申請的學(xué)?；蚴琼椖坎还苷J識有多深刻,總不會比在學(xué)校就職的評審委員會更深刻吧？再退一步說,即使真的認識很深刻,但老是重復(fù)大家都知道的事實,是不是很枯燥乏味呢？

如何寫好這個部分,增加你申請成功的機率呢？這就需要了解一個美國文化：win－win。稍微研究一下學(xué)校的網(wǎng)站,不難發(fā)現(xiàn),申請的過程,實際上是一個雙向選擇的過程。你選擇了學(xué)校,這個是不需要花費筆墨來寫的,因為你提交申請的舉動本身就說明了這個事；關(guān)鍵是說服學(xué)校,為什么要錄取你。

是說你品學(xué)兼優(yōu)？是說你潛力巨大……這些都可以寫,但是最多只會為你帶來學(xué)校的錄取,卻還不能讓你成為優(yōu)秀的候選人,從而產(chǎn)生讓學(xué)校非你不要的急切感,最終導(dǎo)致高額獎學(xué)金額發(fā)放。

是都不夠成學(xué)校錄取你的必要充足條件。而要讓學(xué)校認準你就是他們所尋覓的申請人,申請人必須解釋清你能為學(xué)校帶來什么。

我申請的是新聞學(xué),所以我就重點放在以下幾個部分：

一是簡潔有力地解釋語言交流和新聞傳播中的重要地位。二是更進一步地從學(xué)術(shù)解釋為什么學(xué)校要錄取我。基于上一段傳播重要性的闡釋,以更小的開口和角度來闡釋學(xué)校為什么要給我這個學(xué)習(xí)的機會。正因為傳播的重要性,所以非常有必要開展傳播學(xué)研究,從而提升傳播效果,促進理解。作為一個擁有世界四分之一人口的超級大國,盡管中國的新聞體系和傳播體系和西方的有很多本質(zhì)的不同,但是誰也不能否認,它是傳播學(xué)研究的一個重要部分,任何忽略了對中國傳播研究的傳播學(xué)研究,都是不全面的；也只有很好地研究中國傳播體制和民族文化心理,才能更好地完善傳播學(xué)研究,促進這兩個超級大國之間的理解和合作。

就民族而言,美國人是非常自信的民族。所以如果只是寫美國傳媒體研究如何先進發(fā)達,最多只能說明你對美國的傳媒研究有一定的了解,但是根本不能構(gòu)成學(xué)校錄取申請人的理由。自信的美國人,同時又是客觀和愿意并敢于正視自己不足的民族。所以與及花費筆墨來寫美國的傳媒研究如何發(fā)達,我反其道而行之,寫的是中國因人口多、發(fā)展迅速而在世界上占有舉足輕得的影響,所以弄清中國人所想想盼,需要學(xué)習(xí)了解中國；需是加強兩國之間的交流溝通。所以需要大量我這樣的既有多年專業(yè)工作經(jīng)驗、又有理論知識的學(xué)者。最后,對中國傳播制度沒有研究的傳播學(xué),是不全面也是不會完整的。

通過客觀合理的分析,既突出了我的優(yōu)點：科班出身、具有豐富的實踐經(jīng)驗。而一句缺失對中國傳播研究的傳播學(xué)研究,是不全面完整的,我相信,讀到這里,我已經(jīng)最大程度地展現(xiàn)了我與其他申請人最大的不同點和優(yōu)勢。

然后,最后一段的寫法是響應(yīng)總結(jié)全文的。一般人會寫,如果我能被貴項目錄取,我會如何如何珍惜這個機會,努力學(xué)習(xí)。而我卻寫,我一但被錄取,我的成功經(jīng)歷將點燃更多的申請人心頭對學(xué)術(shù)的火種,激勵他們像我一樣勇于挑戰(zhàn)自已、永攀學(xué)術(shù)高峰。

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