托福聽力的文章結(jié)構(gòu)？

part c部分,也叫takl部分。通常是老師講課(上課或者其他內(nèi)容),學(xué)生做報(bào)告等。而決定了內(nèi)容上是文科專業(yè)或者理科專業(yè)體裁居多,而學(xué)生生活方面的偏少,或者可以說(shuō)基本沒(méi)有。而大家知道,美國(guó)人是很講邏輯性的,不管是說(shuō)話,還是寫文章。而ets在出題上更繼承了這一特點(diǎn)。它們都有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性。閱讀是這樣,而聽力同樣如此。

對(duì)于聽力文章(文理科專業(yè)段子)的結(jié)構(gòu),大家也許比較熟悉了。不過(guò)是：一般分3段,第一段點(diǎn)題,也就是提出問(wèn)題;第二段討論,也就是展開問(wèn)題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)輪,也就是經(jīng)過(guò)討論后下結(jié)論。第一、三部分都比較好說(shuō),一頭一尾嘛,容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分,它會(huì)分幾點(diǎn)來(lái)敘述將要說(shuō)明的事情,而這幾點(diǎn)又是由某些順序來(lái)組織的：

我們認(rèn)為通常有3類：

1. 時(shí)間順序。在敘說(shuō)一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候,通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來(lái)敘述。先怎么樣,再怎么樣,最后怎么樣。

2. 空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候,也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣,外面怎么樣,前面怎么樣,后面怎么樣,上面怎么樣,下面怎么樣。

3. 好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候,往往會(huì)先說(shuō)它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),然后再說(shuō)它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候,也會(huì)先說(shuō)它帶來(lái)的好處,再說(shuō)它的壞處。

注意：對(duì)于分類,也許還不太完善。也許不太合理,也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候,文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分,聽的過(guò)程中主要是聽清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu),提供的這些順序,只是幫助大家記憶的。

我們?cè)诼犖恼碌臅r(shí)候就得抓住如上重點(diǎn),聽完后得知道文章說(shuō)了哪幾點(diǎn),是采取什么順序來(lái)組織的。

當(dāng)聽出文章的結(jié)構(gòu)來(lái)后,我們自然能把握好文章的主題,這樣topic題和尾巴題就不在話下了,而對(duì)于做細(xì)節(jié)題,也同樣非常有幫助的。因?yàn)榇蠹抑?toefl是順序出題的,了解了結(jié)構(gòu),對(duì)于第幾題對(duì)應(yīng)那個(gè)段,自然是非常清楚。

當(dāng)然,做好聽結(jié)構(gòu)的工作,需要大家多多練習(xí),了解清楚常出現(xiàn)的幾種文章結(jié)構(gòu),加以總結(jié)歸納。熟悉套路后,聽起來(lái)就更加得心應(yīng)手。