托福聽(tīng)力：語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)

托福聽(tīng)力：語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)

扎 實(shí)的語(yǔ)音知識(shí)是聽(tīng)寫(xiě)慢速英語(yǔ)錄音的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確地抓住了語(yǔ)音,即使是生詞,也不難根據(jù)其發(fā)音從詞典找到答案。反之,如果語(yǔ)音知識(shí)不夠,即使是自己會(huì)的詞也不 一定能聽(tīng)懂,更不用說(shuō)真正碰到生詞了。由于種種原因,不少人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中沒(méi)有得到足夠的語(yǔ)音訓(xùn)練,雖然記住了數(shù)千個(gè)或上萬(wàn)單詞和大量語(yǔ)法知識(shí),可以順 利地閱讀書(shū)面英語(yǔ)文章,但聽(tīng)不懂用詞量只有1500余個(gè)的慢速英語(yǔ)廣播。

語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)的表現(xiàn)形式有以下一些：

(1) 讀音不正確或根本不會(huì)讀。不少人腦子里的英語(yǔ)音形脫節(jié),記住的只是英語(yǔ)單詞的字母拼寫(xiě)(形狀),而沒(méi)有正確的聲音印象,不是不會(huì)讀就是讀得不對(duì)。看寫(xiě)在紙 上的英語(yǔ),能根據(jù)其拼寫(xiě)確定是不是認(rèn)得,但是聽(tīng)到一個(gè)英語(yǔ)單詞的正確發(fā)音,由于與自己腦子里不正確發(fā)音不一致,以為是生詞。

重音正確與否對(duì)于聽(tīng)力的影響極大,例如有的人能聽(tīng)懂 resign,但聽(tīng)到resignation時(shí)由于重音的改變而聽(tīng)不懂。

某些詞英美讀音的區(qū)別也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題,例如schedule、 missile等。

(2)雖然能正確地發(fā)音,但是沒(méi)有熟練到能立即反應(yīng)的地步,所以聽(tīng)到以后需要反復(fù)思考才能明白其含義,因而感到應(yīng)接不暇而聽(tīng)不懂。

(3)不適應(yīng)連讀,尤其不適應(yīng)外國(guó)人地地道道的連讀。初學(xué)者在聽(tīng)寫(xiě)中常常聽(tīng)不懂錄音帶上外國(guó)人的原聲,但若由中國(guó)人再重復(fù)說(shuō)一遍,他就有可能聽(tīng)懂。我們提高英語(yǔ)聽(tīng)力的目的是為了聽(tīng)外國(guó)人講英語(yǔ),而不是為了聽(tīng)懂中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ),所以一定要以能聽(tīng)懂錄音帶上的原聲為準(zhǔn)。

由于不適應(yīng)連讀,常常會(huì)把兩個(gè)詞誤以為是一個(gè)詞,例如把a(bǔ) part聽(tīng)成apart,把a(bǔ)special way聽(tīng)成especial way等等。

有時(shí)也會(huì)把一個(gè)詞誤聽(tīng)成幾個(gè)詞,因而聽(tīng)不懂。例如把un- derground一個(gè)詞聽(tīng)成under the ground三個(gè)詞,把especially一個(gè)詞聽(tīng)成aspecial1y兩個(gè)詞等等。

(4)聽(tīng)不出介詞、冠詞、連詞、助動(dòng)詞(a、an、 the、of、in、at、or、is、was…)等。播講人在讀這些詞時(shí)一般都是弱讀,既輕又快,一帶而過(guò)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),不是很容易聽(tīng)得出的,這是 起步階段聽(tīng)寫(xiě)中的一個(gè)難點(diǎn)。筆者在批改初學(xué)者的聽(tīng)寫(xiě)記錄時(shí)向他們指出某處有這類(lèi)詞沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)時(shí),他們的第一個(gè)反應(yīng)一般都是有嗎/。但是有了疑問(wèn)后再去 聽(tīng),才感到好像是有一個(gè)詞,反復(fù)聽(tīng)上幾遍以后或許能聽(tīng)出來(lái)。真是初聽(tīng)似沒(méi)有,越聽(tīng)越有,超聽(tīng)赴像,起聽(tīng)越是。沒(méi)有親身實(shí)踐過(guò)的人不太相信這一點(diǎn),認(rèn)為這些 簡(jiǎn)單的詞應(yīng)該是最容易聽(tīng)出來(lái)的。其實(shí)不然,實(shí)踐證明,能否聽(tīng)出這些詞是衡量英語(yǔ)聽(tīng)力的一個(gè)很重要的標(biāo)志。這里的關(guān)鍵是聽(tīng)不出來(lái),不是寫(xiě)不出來(lái)。解決這個(gè)難 點(diǎn)的方法只能是多聽(tīng),多練,久而久之就習(xí)慣了。一旦到了能聽(tīng)出這些詞時(shí),別人間你是怎么樣聽(tīng)出來(lái)的,你的回答可能是我聽(tīng)著就是有,不一定能說(shuō)出什么要領(lǐng) 來(lái)。到了這個(gè)境界,說(shuō)明已經(jīng)適應(yīng)這些詞的弱讀了,聽(tīng)力大大地提高了。