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托福

托福聽力備考作戰(zhàn)計劃

來源:哈魯教育 2014-07-11

第一,在實際的新托福聽力考試中,每段材料只讀一遍,而且在有些題目中,考生只有在材料播放完之后才能看到題目,這就需要在聽音的同時,及時地做好筆記,在理解的基礎上,記錄下材料中的重點及可能會考查到的細節(jié)內(nèi)容,此外,在記筆記的過程中,要做到條理清晰、書寫盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫和圖形來表達,提高記筆記的效率,并能夠為答題時候高效準確地提取信息打下良好的基礎。

第一,在實際的新托福聽力考試中,每段材料只讀一遍,而且在有些題目中,考生只有在材料播放完之后才能看到題目,這就需要在聽音的同時,及時地做好筆記,在理解的基礎上,記錄下材料中的重點及可能會考查到的細節(jié)內(nèi)容,此外,在記筆記的過程中,要做到條理清晰、書寫盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫和圖形來表達,提高記筆記的效率,并能夠為答題時候高效準確地提取信息打下良好的基礎。

最后,在能夠看到題目后,可以根據(jù)之前記錄下的筆記內(nèi)容來輔助答題,當然,如果對聽力材料的內(nèi)容理解不是特別充分,或者對可能考查的重點及細節(jié)把握不夠,都會造成聽完材料之后卻對題目不知如何著手,這就要求我們在聽材料的過程中,除去對材料本身的理解把握及記錄之外,還應該注意對話中談話雙方對所談論內(nèi)容的觀點及態(tài)度,從而從整體上感知材料,形成對材料的整體的全面的把握。

第二,在聽寫類型的題目中,可以聽一句寫一句,聽力基礎能力較好的同學可以聽和寫同時并行,在記錄下已聽懂內(nèi)容的同時,注意力還應該主要集中在對正在播放的錄音的把握上,這一過程中,就需要備考者應該能有足夠的語言功底,能夠潛意識地將聽出來的內(nèi)容拼寫出來,從而為聽懂正在播放內(nèi)容的過程提供更多的思維空間。此外,在這一部分中,備考者還需要使手耳處于高度的緊張狀態(tài),并能夠做到雙方并行不悖、雙管齊下。

第三,在進行完練習之后,應該要能夠以一種積極客觀的心態(tài)面對答題情況,核對答案,并用紅筆進行改正,找出自己的弱點,有針對性地做反復練習,以實現(xiàn)真正的提高。

第四,在經(jīng)歷以上步驟之后,備考者可以對聽力材料及聽力原題目進行精讀,標注好生單詞的發(fā)音及語義,并對可能考查到的重點及細節(jié)內(nèi)容進行推測,并熟悉聽力考試中的規(guī)律及模式,從而對以后的聽音過程提供更多的應對策略。此外,備考者還可以進行跟讀模仿,使自己的語音、語調(diào)、語速盡量與聽力原材料接近,從而更好地理解聽力內(nèi)容,也會對之后的聽音過程大有裨益。



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