背景提升-論文閱讀如何高效地進行？(

對于有志于投身研究事業(yè)，為人類的進步做出貢獻的理工科學生來說，申請到海外名校的全額獎學金開始研究生涯是夢寐以求的。對于這樣的申請者來說，顧名思義，出國留學是為了奔著研究而去，美國學校在審核學生申請的時候必然會重點關(guān)注申請者的研究背景和研究潛力。基于較多背景為本科的申請者在教學計劃之內(nèi)沒有涉及過較為深入的研究項目，或很多有研究背景的碩士申請者在申請的時候卻發(fā)現(xiàn)由于中美研究水平和課題的差異導致深度不足或匹配度相對較低的情況，很多申請者都難以較為自信地根據(jù)自己目前已有的研究背景進行申請。此時，找到目標教授的論文，下載并進行閱讀將會是最為直接的一種背景提升方式，能夠迅速地理解教授的研究內(nèi)容，研究方法，也是將自己打造成為對目標教授來說最佳研究助理的最為有效的方法。

然而，在一系列的信息搜索，篩選，最終選定和獲得論文之后，面對擺在眼前的論文，我們要抱著何種心態(tài)，以何種方法和帶著怎樣的閱讀目標來閱讀這些對學生來說可能會很陌生的論文才能達到背景提升的最佳效果？

首先談談心態(tài)。在閱讀論文，乃至是整個背景提升的過程中，申請者都一定是要時刻保持著對研究的高度敏感性和好奇心。但凡做研究，將來的目標都是想要做到選定領域中的領軍或泰斗級人物，那么為什么不在走向巔峰的路上就嘗試著用一種提前進入角色的心態(tài)，對自己所從事的任何一項準備工作都保持一種高度的認真和鉆研精神呢？舉個例子，我一個申請生物光子學的學生，在閱讀教授的一篇關(guān)于用金納米粒子打入人體進行癌癥細胞探測的論文時，論文的第一句話就是“癌癥是人類生命的第二大殺手”。在此學生在我要求下給我做論文閱讀后的presentation時，我問的第一個問題就是 “既然癌癥是第二大殺手，那么第一大殺手是什么?”學生頓時答不上來，甚至有點惱怒，認為這個問題跟論文的主題根本不相關(guān)。其實，學習論文的目的是在于融會貫通，因為我們在有限的時間內(nèi)并沒有可能將此領域中的所有論文都看過一遍，最高效的辦法在于透過一篇字數(shù)有限的論文管中窺豹地去了解這整個行業(yè)的研究，背景提升以及出國求學的目標是在于將來能在這個領域研究做到專業(yè)甚至是泰斗級人物，從這樣的高度來看，這個簡單的問題不是現(xiàn)在就應該弄清楚的嗎？你的所有努力都是為了讓自己獲取更多的知識。當然這只是一個小例子，只是希望在閱讀論文的過程中，能夠以此論文為出發(fā)點，涉足這個研究領域時，保持著對新知識領域的敏感度，才能以一種更加積極的主人翁心態(tài)，讓自己背景提升中的時間和精力花得值。

關(guān)于論文閱讀的方法和標準問題，也許是眾多看到論文中一堆陌生概念和理念就天旋地轉(zhuǎn)的學生們最為關(guān)注的。首先，拿到一篇論文的時候，一切對你來說都是全新的，在保持著高度敏感性和好奇心的同時，將發(fā)現(xiàn)的問題，逐一解決。這個過程中，充分地利用網(wǎng)絡信息搜索工具，如谷歌學術(shù)搜索，wiki等，盡量去理解所有的研究背景知識，做到融會貫通。遇到某些公式推導過程，盡可能地自己動手去演算，某些軟硬件系統(tǒng)的搭建過程，有條件的情況都自己動手親自過一遍。這樣子的學習，才算是真正理解，才能做到最好的融會貫通。學習論文并不是很悠閑地像看小說一樣，迅速瀏覽一遍，掌握故事梗概。我們在看論文的過程中，并不是追求看的論文數(shù)量有多少，而是在于看論文的過程中收獲了多少，理解了多少。

然而，也許有人要問，我有研究的敏感度、好奇心，也在閱讀的過程中去查盡量多的資料，也盡量自己動手去做論文中所描述的過程，那么，究竟要做到什么樣的程度才算是論文閱讀過了關(guān)？其實這個問題沒有什么標準答案，我們所追求的是，看了論文之后能夠有所收獲，比如能用自己的語言而非大段大段地引用原文將你所理解的論文研究背景，研究思路，研究方法，研究過程，研究難關(guān)，研究成果以及此研究的不足之處和大致的未來研究方向都思維流暢地表達出來，如果還能夠提出一些問題在與教授套磁的過程中進行探討的話，那么你的申請顯然已經(jīng)成功了一大半。

論文閱讀是一個不斷攀登的過程，各位以全額獎學金為申請目標，將來想要在研究領域中嶄露頭角的申請者，都需要抱著鉆研的態(tài)度，提前進入優(yōu)秀研究者的角色，扎實地提升自己的研究背景，為未來的研究之路打下堅實基礎。