肯塔基大學(xué)
university of kentucky
http://www.uky.edu/
uky校內(nèi)的生活比較枯燥,且宿舍和伙食都十分不盡人意。不過所在的lexington提供不錯的生活環(huán)境。費用中等較便宜,提供獎學(xué)金但金額和數(shù)量不多且需要sat i。優(yōu)勢:優(yōu)秀的商學(xué)院;優(yōu)秀的工程學(xué)院。
所提供專業(yè) 傳媒學(xué)院
communication 傳媒
integrated strategic communication 集成策略傳媒
journalism 新聞學(xué)
telecommunication 電子傳媒
工程學(xué)院
biosystems and agricultural engineering生物系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)工程
chemical engineering 化學(xué)工程
civil engineering 土木工程
computer engineering 計算機工程
computer science 計算機科學(xué)
electrical engineering 電子工程
materials engineering 材料工程
mechanical engineering 機械工程
mining engineering 礦工程
健康科學(xué)學(xué)院
clinical laboratory sciences 臨床實驗科學(xué)
clinical leadership & management 臨床領(lǐng)導(dǎo)和管理
communication disorder 溝通障礙
pre-clinical laboratory sciences 臨床實驗科學(xué)預(yù)科
pre-clinical leadership & management 臨床領(lǐng)導(dǎo)和管理預(yù)科
pre-communication disorder 溝通障礙預(yù)科
pre-nursing 護(hù)理預(yù)科
pre-social work 社會工作預(yù)科
教育學(xué)院
early childhood education 早期兒童教育
health promotion 健康推廣
kinesiology 運動生理學(xué)
middle school 中學(xué)教育
secondary - english 中級教育-英語
secondary - social studies 中級教育-社會研究
secondary-mathematics 中級教育-數(shù)學(xué)
secondary-science 中級教育-科學(xué)
special education - moderate/severe
disabilities 特殊教育-輕微/嚴(yán)重殘疾
special education- learning & behavior
disorder 特殊教育-學(xué)習(xí)和行為障礙
美術(shù)學(xué)院
art education 藝術(shù)教育
art history 藝術(shù)歷史
arts administration 藝術(shù)管理
music education 音樂教育
music performance 音樂演奏
music: liberal arts 音樂:文理學(xué)習(xí)
pre-music education 音樂教育預(yù)科
pre-music liberal arts 音樂文科預(yù)科
pre-music performance 音樂演奏預(yù)科
studio art 室內(nèi)藝術(shù)
theatre 戲劇
農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院
agricultural biotechnology 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)
agricultural communications 農(nóng)業(yè)傳媒
agricultural economics 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)
agricultural education 農(nóng)業(yè)教育學(xué)
animal science 動物科學(xué)
dietetics 營養(yǎng)學(xué)
family & consumer sciences education家庭和消費者科學(xué)教育
food science 食品科學(xué)
forestry 森林學(xué)
horticulture, plant & soil sciences園藝學(xué),植物學(xué)和土壤科學(xué)
hospitality management & tourism 酒店管理和旅游
human nutrition 人類營養(yǎng)學(xué)
merchandising, apparel & textiles 推廣,服裝和紡織品
natural resources conservation & management自然資源保護(hù)和管理
pre-landscape architecture 景觀建筑學(xué)預(yù)科
public service & leadership 公共服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)
商學(xué)院
accounting 會計
decision science & information systems決策科學(xué)和信息系統(tǒng)
economics 經(jīng)濟學(xué)
finance 金融
management 管理
marketing 市場
設(shè)計學(xué)院
architecture 建筑學(xué)
interior design 室內(nèi)設(shè)計
文理學(xué)院
anthropology 人類學(xué)
biology 生物
chemistry 化學(xué)
classics 古典研究
economics 經(jīng)濟學(xué)
english 英語
french 法語
geography 地理
geology 地質(zhì)學(xué)
german 德語
history 歷史
international studies 國際研究
linguistics 語言學(xué)
mathematical economics 數(shù)學(xué)經(jīng)濟學(xué)
mathematics 數(shù)學(xué)
philosophy 哲學(xué)
physics 物理
political science 政治科學(xué)
psychology 心理學(xué)
russian studies 俄語研究
sociology 社會學(xué)
spanish 西班牙語
最受歡迎專業(yè) biology 生物
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psychology 心理學(xué)
考試要求 toefl:要求
sat i: 不要求
sat ii: 不要求
ielts: 是
申請費 正常申請:$45
網(wǎng)上申請:$45
截至日期 秋季申請截止時間: 5月15日
結(jié)果通知時間: n/a
early decision: n/a
early action: n/a
early decision ii: n/a
有無春季錄取: 有
春季申請截至?xí)r間: 10月15日
錄取統(tǒng)計 錄取率: 77%
early action錄取率: n/a
early decision錄取率: n/a
錄取人數(shù) 申請總?cè)藬?shù):10,619
錄取總?cè)藬?shù):8,172
新生總?cè)藬?shù):3,865
sat成績 sat i critical reading分?jǐn)?shù)(中等50%學(xué)生成績范圍):490-610
sat i mathematics分?jǐn)?shù)(中等50%學(xué)生成績范圍):500-630
sat i writing分?jǐn)?shù)(中等50%學(xué)生成績范圍): n/a
平均toefl分?jǐn)?shù):91.5
高中成績排名 在高中階段排名前10%的比率: 25%
在高中階段排名前25%的比率: 50%
在高中階段排名前50%的比率: 82%
有條件錄取情況 是否針對toefl未滿足學(xué)生提供有條件錄取: 否
是否有單獨的語言學(xué)習(xí)錄取: 否
錄取因素 最重要因素: 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、高中課程難度、高中成績
次要因素:自愿者工作經(jīng)歷 、居住地 、民族 、與校友的關(guān)系、是否出生在美國 、個人素質(zhì)/品德 、特長 、面試 、課外活動、推薦信 、高中排名 、申請散文
其他因素: n/a
申請表格 是否接受common appliction: 否
是否可以在線申請: 是
申請材料清單 申請費*
學(xué)校申請表格*(下載,在線)
中學(xué)成績單(從初三開始)
toefl成績(由ets直接寄送)
財力證明表格(下載)
銀行存款證明
注意:帶*號的可在線提交
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sat成績 sat i critical reading分?jǐn)?shù)(中等50%學(xué)生成績范圍):490-610
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有條件錄取情況 是否針對toefl未滿足學(xué)生提供有條件錄取: 否
是否有單獨的語言學(xué)習(xí)錄取: 否
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次要因素:自愿者工作經(jīng)歷 、居住地 、民族 、與校友的關(guān)系、是否出生在美國 、個人素質(zhì)/品德 、特長 、面試 、課外活動、推薦信 、高中排名 、申請散文
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