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美國留學(xué)就讀商業(yè)管理專業(yè)2014-12-17專業(yè)介紹：幾乎每一所大學(xué)都開設(shè)有商業(yè)管理課程或商業(yè)管理專業(yè)。雖然職業(yè)市場的需求量巨大，但是人才的供應(yīng)也非常充裕。基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、英文;具備很好的口頭、書面表達(dá)和溝通的能力。就業(yè)情況：市場需求量巨大。該專業(yè)畢業(yè)生可...
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美國留學(xué)就讀金融專業(yè)2014-12-17專業(yè)介紹：金融專業(yè)是一個(gè)非常有前景的專業(yè)，個(gè)人、公司、政府和私人機(jī)構(gòu)越來越依賴專業(yè)金融人員進(jìn)行有效的金融管理?；A(chǔ)知識：社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、計(jì)算機(jī);批判性思維與閱讀能力，研究精神，團(tuán)隊(duì)合作精神。就業(yè)情況：公司的金融...
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美國留學(xué)就讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2014-12-17專業(yè)介紹：經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源配置、生產(chǎn)、分配、產(chǎn)品交換、消費(fèi)，并分析、預(yù)測和激勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)科。近年來，經(jīng)濟(jì)學(xué)較多地使用數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)模型進(jìn)行研究。大學(xué)本科要求學(xué)會(huì)使用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法，精確地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，為經(jīng)濟(jì)管理提供理論根...
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留學(xué)美國就讀精算科學(xué)專業(yè)2014-12-17專業(yè)介紹：對商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確評估的學(xué)科叫作精算科學(xué)，與其相近的專業(yè)是風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)。精算專業(yè)學(xué)習(xí)對商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確的計(jì)算，為投資、保險(xiǎn)提供依據(jù)。例如，在某地投資設(shè)廠生產(chǎn)某種新產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn);保險(xiǎn)公司對保險(xiǎn)客戶收取多少保費(fèi)才能既...
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加拿大萊斯布里奇大學(xué)碩士申請要求2014-12-17加拿大萊斯布里奇大學(xué)碩士申請要求：最低年齡：無明確要求學(xué)歷要求：本科畢業(yè)，相關(guān)專業(yè)背景平均分：3.0以上語言要求：IBT/IELTS：80/6.5標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：商科提交GMAT，理文工建議提交GRE
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加拿大蒙特愛立森大學(xué)碩士申請要求2014-12-17加拿大蒙特愛立森大學(xué)碩士申請要求：最低年齡：無明確要求學(xué)歷要求：本科畢業(yè)，相關(guān)專業(yè)背景平均分：3.0以上語言成績要求：IBT/IELTS： 90(單項(xiàng)20)/6.5(單項(xiàng)5.0)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：無
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加拿大阿卡迪亞大學(xué)碩士申請要求2014-12-17加拿大阿卡迪亞大學(xué)碩士申請要求：最低年齡：無明確要求學(xué)歷要求：本科畢業(yè)，相關(guān)專業(yè)背景平均分：3.0以上語言要求：IBT/IELTS：93/6.5標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：商科提交GMAT，理文工建議提交GRE
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加拿大留學(xué)就讀藝術(shù)專業(yè)2014-12-171、最高學(xué)歷證明：高中畢業(yè)生要提供高中畢業(yè)證，本科畢業(yè)生要提供本科畢業(yè)證及學(xué)位證書，大專畢業(yè)生要提供大專畢業(yè)證書，在讀生(高中、大專、本科)，要提供在讀證明。2、在讀期間的成績單(GPA)：高中生要提供高中三年的成績、本科畢業(yè)生...
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加拿大MBA留學(xué)申請條件2014-12-17GPA成績加拿大商科院校對于申請者的大學(xué)平均考試成績要求都比較高，最低要求3.0也就是80%，一般平均3.3即85%。語言能力申請加拿大大學(xué)，語言能力是最基本的要求。申請者的口語表達(dá)能力，需要滿足在加拿大的學(xué)習(xí)和生活。考試成績達(dá)到院校...
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加拿大留學(xué)后就業(yè)軍事學(xué)院非現(xiàn)役文職人員2014-12-17加拿大留學(xué)后就業(yè)軍事學(xué)院非現(xiàn)役文職人員：近些年，隨著裁軍和軍校體制改革， 軍事院校很多過去由現(xiàn)役軍人負(fù)責(zé)的教學(xué)與科研崗位逐漸開始招聘非現(xiàn)役文職人員。此類崗位對于教育學(xué)，特別是高等教育學(xué)專業(yè)是有一定需求的。優(yōu)點(diǎn)：可以直接進(jìn)...
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