美國研究生獎學金TA和RA解讀

　　一般來說,達到了學校的“錄取標準”就給ad,在此基礎(chǔ)上又達到了學校的“給獎學金標準”就給ta或ra。但在沒有導師明確接受時給ta,有導師明確接受時給ra。有的專業(yè),根本就不存在ra,如統(tǒng)計專業(yè)(不包括自己做博士論文階段)。

　　ta的金額一般是系里負擔,ra的金額一般是教授負擔。有的教授比較精明或說比較“葛朗臺”,教授給了你ra,入學培訓后,教授又叫你去考ta的,這樣,你就可以為他節(jié)省你在ta期間的經(jīng)費。

　　一般來說,ta和ra入學后都要進行基本培訓,主要學習英語口語、授課技巧、美國常識。培訓結(jié)束后,要考試口語和授課技巧?？荚嚳谡Z和授課技巧好的,才能被選定為ta(也可能是原來確定為ra的授課技巧好才能轉(zhuǎn)ta),授課技巧考試并不難。

　　ta大部分是給本科生授課或批改作業(yè),也有做其他方面的。ra主要跟導師或團隊其他成員做科研實驗。ta接觸人,ra接觸機器。這句話對也不完全對。ta接觸的主要是學生,但也有系里的工作人員;ra主要接觸設(shè)備儀器,但也必須同導師、實驗室團隊其他成員合作共事。

　　ra的好處是可以較早的接觸設(shè)備儀器,使自己較早對設(shè)備儀器上手;可以較早進入小科研課題,使自己較早出成果(即發(fā)表論文);有了論文后還可以跟導師參加學術(shù)會議,較早接觸學術(shù)界同仁。但導師是否適合自己還是有風險的,如自己與導師性格是否合得來、研究方向是否你真正喜歡,等等。我美國同校同級的有進校就是ra,因不喜歡導師而重新申校的實例,有不喜歡研究方向而放棄讀博改碩研畢業(yè)參加工作的實例。

　　ta的好處是熟悉導師以后再去選擇導師,憑實力和對教授的了解選到你認為是好的導師,這樣可以避免導師是否適合自己的風險;ta期間還可以同美國學生、系里的工作人員交朋友,這樣可以積攢人脈。但ta做長了就不好,做長了會影響做科研出論文;甚至有的ta找不到科研導師的等。

　　本人比較贊成：1年ta+3年ra+1年fellowship,或者1年1/2ta+1/2ra、3年ra、1年fellowship。第1-1.5或1-2年主要是學習課程,首選應(yīng)該主要把課程學好,課程學完后一般還要進行博士資格考試。

　　ta要看你授課還是批改作業(yè)。一般來說,前者累些,后者不累些;ra要看你導師對你的要求,或?qū)嶒炇胰耸侄嗌?。導師對你要求?你就不累;實驗室人手多,也不累;反之,則不然。至于ta累,還是ra累,很難講,本人認為兩者沒有可比性。

　　也看到一些新手問ta和ra哪個容易錄取的問題,一般來說,給ra可能是你的研究背景符合導師的人選,給ta可能是暫時沒有導師選你。不過,一般獲得ra可能是經(jīng)過了陶瓷,或雖沒有陶瓷但教授看中了你。ta和ra沒有哪個容易哪個難錄取的問題。

　　ta和ra的收入都要交稅,在美國一般只要取得收入就要交稅,fellowship是不要交稅的。

　　經(jīng)典內(nèi)容回顧：

　　1.美國研究生助研獎學金ra

　　2.留學獎學金：ra和ta是什么意思

　　3.ta和ra是什么意思有什么區(qū)別

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