英國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)

1、充分了解英國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置與自己興趣之間的關(guān)系。

許多學(xué)生對(duì)大學(xué)的專業(yè)和課程與自己興趣之間關(guān)聯(lián)性知之甚少。比如，有的同學(xué)在中學(xué)時(shí)期非常喜歡物理課，卻不知道哪些大學(xué)的專業(yè)設(shè)置能夠發(fā)展或者支持他的這個(gè)興趣。因此，對(duì)于這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能需要對(duì)與物理有關(guān)的科學(xué)和技術(shù)相關(guān)大學(xué)專業(yè)有更多的了解。

2、充分利用英國(guó)大學(xué)中的選擇機(jī)會(huì)來(lái)探索自己的未來(lái)專業(yè)。

在海外的大學(xué)課程設(shè)置中，核心課程(專業(yè)課程)很多課程被置于大學(xué)三四年級(jí)，而一些基礎(chǔ)課程和選修課程是設(shè)定在低年級(jí)。這樣，學(xué)生可以通過(guò)在低年級(jí)的選修課和基礎(chǔ)課進(jìn)一步地了解自己的職業(yè)喜好、能力傾向，以確保自己對(duì)專業(yè)目標(biāo)上有深入規(guī)劃和調(diào)整的機(jī)會(huì)。

3、有效地根據(jù)自我評(píng)估來(lái)挑選大學(xué)和適當(dāng)?shù)膶I(yè)。

一 些學(xué)生對(duì)自己選擇的英國(guó)大學(xué)和專業(yè)有非常高的期望，但缺少對(duì)自己的適當(dāng)了解。這種狀況可能導(dǎo)致他們無(wú)法申請(qǐng)到適當(dāng)?shù)挠?guó)大學(xué)或者課程。高中生剛剛開(kāi)始建立 獨(dú)立的社會(huì)關(guān)系，并處于爭(zhēng)取自立階段，他們的自我評(píng)估還需要一定指導(dǎo)。因此，家庭影響、父母參與以及有效的專業(yè)指導(dǎo)是對(duì)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)挠?guó)大學(xué)和課程的最 為重要的因素。

4、學(xué)會(huì)理性地追求最貼近職業(yè)目標(biāo)的大學(xué)課程。

高中生最可能從家庭和父母那里獲得對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，但是他們卻很少了解符合這些職業(yè)方向的大學(xué)培訓(xùn)課程設(shè)置。比如，有些同學(xué)聽(tīng)說(shuō)“精算師”職業(yè)非常有前景，卻不太了解在英國(guó)的大學(xué)課程中都有哪些專業(yè)可以幫助他實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)理想。