申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的一些心得

　　申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金是很多計(jì)劃去美國(guó)讀研究生的人需要考慮的問題,如何申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金,在申請(qǐng)中需要注意哪些問題,又該如何解決這些問題呢?下面就來看看在申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候需要注意哪些問題和經(jīng)驗(yàn)。

　　我為什么要尋求獎(jiǎng)學(xué)金

　　我來美留學(xué)之前,就知道自己的積蓄只夠維持一段時(shí)日,只要一適應(yīng)求學(xué)生活,就得尋求獎(jiǎng)學(xué)金甚至打工,絕不能讓自己坐吃山空。然而,初來美國(guó),為使自己盡早適應(yīng)新環(huán)境,得預(yù)留絕大多數(shù)時(shí)間去圖書館,去體認(rèn)學(xué)校的文化、人情,去觀察社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣,打工確是不宜。因?yàn)?打校外工是非法的,又多半耗體力而少報(bào)酬,對(duì)學(xué)業(yè)有害無益。而校內(nèi)打工,則多半是圖書館或餐廳的零工,也只是浪費(fèi)時(shí)間,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)情況幫助極少。相反,拿獎(jiǎng)學(xué)金的好處就太多了,既可以免去學(xué)費(fèi)的開銷,又可以 讓自己名正言順地享有一份“系”里的參與感。能完成系上的研究任務(wù)的話,就能獲得一份成就感;能和其他老師或研究生合作的話,就多少可以體會(huì)到一點(diǎn)歸屬感。姑且不論獲獎(jiǎng)學(xué)金是一種榮耀,單在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)效用、群體交往的效益上,自然比打廉價(jià)勞工合算得多。因此,第一學(xué)期,我投注心力學(xué)習(xí),觀察周圍的環(huán)境,并在和系上師友的接觸中,偶爾透露自己尋求獎(jiǎng)學(xué)金的心境和愿望。

　　意外的機(jī)遇

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)行教授指定的實(shí)驗(yàn)和報(bào)告,努力練習(xí)寫作,學(xué)會(huì)與師友交談,是留學(xué)之初最重要的關(guān)鍵。我鼓勵(lì)自己在下課后,多認(rèn)識(shí)幾位老美同學(xué),多跟教授閑聊幾句,并和上課的教授約談,至少一周兩次。初生之犢的我,盡管能深談的英文有限,但至少聊及家常瑣碎的時(shí)候,我能達(dá)到加深教授對(duì)我的印象。甚至,當(dāng)我去參觀校內(nèi)附設(shè)的幼稚園,也不忘敲門進(jìn)入主任辦公室表示謝意,并概略地表達(dá)自己對(duì)幼稚園規(guī)模的看法,因此,我認(rèn)識(shí)了園主任。我原本目的是為了方便日后的參觀活動(dòng),沒想到的是,在接近第一學(xué)期期末時(shí),那位主任竟然主動(dòng)問我是否愿意在她辦公室工作,并指明因幼稚園是系辦的,我可以享受獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)費(fèi)全免,并可拿每小時(shí)五塊五的薪資。這個(gè)機(jī)遇,出乎我的意料,而且得來全不費(fèi)工夫。我之所以說它是意料之外的收獲,是因?yàn)槲乙詾樗^獎(jiǎng)學(xué)金,只是在系里為教授工作,只有和“有錢有勢(shì)”的教授“相互看對(duì)了眼”,才有獲獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。怎知道在那些公認(rèn)的權(quán)力外緣,仍有德澤可以披被!自然,我很樂意地接受了那份工作。

　　經(jīng)驗(yàn)的豐收

　　借著這份工作,我磨練自己支配運(yùn)用工作、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間;我也得以觀察、衡量、思索和探究美國(guó)人正式和非正式的應(yīng)對(duì)禮貌、行為模式和辦事態(tài)度。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,我鞭策自己擴(kuò)展能力和興趣,又因?yàn)轭I(lǐng)受獎(jiǎng)學(xué)金的關(guān)系,我得以免費(fèi)接受“公眾演講”的英語訓(xùn)練。在這個(gè)訓(xùn)練的結(jié)業(yè)期間,指導(dǎo)老師為我拍攝的錄影帶更邀請(qǐng)我系里的指導(dǎo)教授寫評(píng)語;最后,這兩位指導(dǎo)人的書面評(píng)語和報(bào)告分送系里、我工作的老板處和外籍學(xué)生辦公室存檔。這個(gè)程序,無形中又為我的個(gè)人資料添加了一筆多姿多彩的印記。接下來的三個(gè)學(xué)期,我不但仍享有那份工作,我還伸展自我的活動(dòng)空間,擔(dān)任我校(哥倫比亞大學(xué))教師學(xué)院的中國(guó)同學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、外國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)的文化部主席,并協(xié)助我系主辦學(xué)術(shù)討論會(huì)的大會(huì)工作。此外,我在師長(zhǎng)、朋友的交往中,進(jìn)一步贏得了友誼和信任。最后,我被選為當(dāng)年“國(guó)際學(xué)生杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的受獎(jiǎng)人;最終,我不但得以省下自己三學(xué)期的留學(xué)基金,完成了碩士學(xué)位,同時(shí)贏取了不少社區(qū)、校方和工作地點(diǎn)所給的隹評(píng)。這些雖然忙碌卻有價(jià)值的過去,又幫助我取得了博士班的入學(xué)資格,也讓我具備了應(yīng)對(duì)往后更復(fù)雜、更高消費(fèi)的生活環(huán)境所需的條件。

　　另外,和中國(guó)留學(xué)生最有關(guān)系的,就是個(gè)別財(cái)團(tuán)、學(xué)術(shù)交流基金會(huì)提供的碩士、博士論文研究獎(jiǎng)學(xué)金,如蔣經(jīng)國(guó)學(xué)術(shù)研究獎(jiǎng)、中國(guó)時(shí)報(bào)學(xué)術(shù)研究獎(jiǎng)、美國(guó)學(xué)者學(xué)會(huì)(acls)學(xué)術(shù)研究獎(jiǎng)、福特基金會(huì)學(xué)術(shù)研究獎(jiǎng)、亨利露絲基金會(huì)、道奇基金會(huì)、約翰霍普金斯獎(jiǎng)助研究計(jì)劃以及海峽兩岸的政府獎(jiǎng)助研究計(jì)劃等。這些基金會(huì)多半是鼓勵(lì)深入研究本國(guó)文化、人文、社會(huì)科學(xué)等主題的獎(jiǎng)助單位,對(duì)于想在這些學(xué)科范圍發(fā)揮專長(zhǎng)的有心人,獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)并非沒有可能。

　　除了大基金會(huì)之外,各學(xué)院、學(xué)系都會(huì)有一些私人捐贈(zèng)的獎(jiǎng)學(xué)金,獲取條件大小不一。有些明文詳列在每學(xué)期發(fā)行的學(xué)院目錄上,如哥大的教師學(xué)院手冊(cè)就刊載110多種名目精彩的獎(jiǎng)學(xué)金,供有心人獵取。有些則未必刊載于?？夸?卻存在于各系負(fù)責(zé)人手里。有時(shí)候,恐怕是遭遇經(jīng)濟(jì)恐慌的人硬著頭皮去聲援吶喊,才發(fā)現(xiàn)原來系里某處有些不為人知的財(cái)源呢!這種財(cái)源,有些相當(dāng)慷慨,只要是學(xué)生的情況值得同情,大錢、小錢不等,只要系負(fù)責(zé)人簽名同意撥予,或給支票,或給現(xiàn)款,非但不扣稅,更不要求任何工作或研究義務(wù)。

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