提高美國本科名校申請成功率

提前規(guī)劃早著手

由美國高校的選課制度和校園工作可以看出，美國人認同的觀點是，要成功就要早動手，早做準備。

其實，這和我國學子申請美國名校一樣，部分學生到了高二才開始準備，時間太倉促沒有申請到好學校；但也有部分學子從高一就開始準備，有足夠的時間去準備托福、SAT考試、平時成績、課外活動、申請文書，將各個部分做到精益求精，申請美國名校就會變得容易很多。

能力比分數更重要

美 國大學不會過分關注考試分數，更重要的是大家學習的過程和到底學到了什么。建議申請美國大學的我國學生，在考試分數方面要重注兩個問題：GPA要高，但是 逐漸提高的GPA更有說服力，更能說明大家對學習的能力和對學習的熱愛；托福、SAT要高，但美國名校不是唯分數論，高分只能說明大家會考試，并不能說明 各位其他方面的能力。

這就是為什么2014年眾多SAT2300甚至滿分的學生，因為沒有課外活動背景或課外活動背景不夠突出而被美國名校拒絕。

課外活動要個性化

美國校園的課外活動類型特別豐富，課外活動對大學生的重要性，僅次于書本知識的學習。因為豐富的課外活動能鍛煉學生各方面的能力，還能將書本知識轉化為實際應用。

美 國大學特別注重多元化和差異性，所以他們在招收學生的時候，有著個性化課外活動背景獨特經歷和個性的學生更能得到他們的喜愛，這些不僅能體現大家的獨特和 魅力，也可以充實校園文化的多元化。對此，參加課外活動兩個原則——第一是個性化，具備獨特性。第二是要深入、持續(xù)，即使是相同的課外活動，大家堅持的時 間久了也會有不同的感悟，也能塑造一個學子的獨特之處。

美國的學生比較會安排自己的時間，知道自己在不同的時間段該做什么。在美國大學里，獨立自主能力很重要，教授講完課，大家在課后需要做很多的功課。豐富的課外活動很重要，參加課外活動也絕不能含糊。這就是美國大學的特點和美國大學培養(yǎng)學生的模式。