戲劇課程在美國火熱的原因

 　　相比國內(nèi)中學(xué)教育而言,尤其是高中,美國的中學(xué)課程設(shè)置是全面而科學(xué)的,專業(yè)課與自然科學(xué)基礎(chǔ)課的開設(shè)各有份額,分配合理,而美國大學(xué)尤其是名牌大學(xué)對于申請者的要求不僅限于文化課的分?jǐn)?shù)高低,更多的則是關(guān)注學(xué)生的動手能力,社會實(shí)踐能力,這里留學(xué)專家重點(diǎn)說說戲劇課程的開設(shè)。

　　在中國,大多數(shù)學(xué)生,甚至是大學(xué)生,聽到“戲劇”二字的時候,感覺是遙不可及和虛無縹緲的,甚至是高深莫測的,其實(shí)在美國,戲劇課程早在kindergarden(學(xué)前班)的時候,就在很多學(xué)校設(shè)為必修課了。

　　為什么要開設(shè)這門課?北美的學(xué)校為何如此鐘情于它?可以從戲劇的幾個特性來展開說說。

　　第一, 戲劇是一門綜合的藝術(shù),一臺戲劇的排練演出,需要導(dǎo)演,演員,舞美,配樂,舞蹈,燈光設(shè)計等等,這幾乎就涵蓋了所有的藝術(shù)門類,這樣就可以充分的發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生全面的藝術(shù)天分和才干

　　第二, 戲劇的排練演出的過程,本身就是一個考驗個人與集體或是團(tuán)隊合作的極佳的機(jī)會,從最初的排練到最后的演出,都需要各個部門緊密合作和協(xié)調(diào),這對學(xué)生在校期間亦或是進(jìn)入社會之后的團(tuán)隊合作能力,也是一個很好的鍛煉機(jī)會。美國人很注重團(tuán)隊合作精神,故而培養(yǎng)這種能力,從長遠(yuǎn)來看,是一個很好的契機(jī)。

　　第三, 戲劇表演本身就是一個展示自我和表現(xiàn)自我的絕佳形式,通過在舞臺上的各種形式的表演,充分的把自己的天性逐漸的解放出來,自身的潛質(zhì)也通過參與這一過程而逐漸得到了釋放和加強(qiáng)。

　　中國學(xué)生高中畢業(yè)考大學(xué)其實(shí)相對比較簡單,只需要通過高考這一關(guān),分?jǐn)?shù)決定一切,你就可以憑借高分進(jìn)入理想院校。而北美的中學(xué)生高中畢業(yè)申請大學(xué),各個大學(xué)向?qū)W生拋出的橄欖枝,并不只是隨隨便便對學(xué)生的sat(即美國高考)成績做出要求,在sat成績達(dá)到大學(xué)最低錄取標(biāo)準(zhǔn)的情況下,那么美國的中學(xué)生們拼的是什么?是學(xué)生除了各科成績之外,學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　所謂的綜合素質(zhì)包括了學(xué)生的課外活動能力,社會實(shí)踐能力,還有學(xué)生的藝術(shù)和體育等方方面面的特長,甚至有學(xué)生在高中時就會參與到一些自然科學(xué)和科技課程的一些研究過程中去,這些都會在申請大學(xué)的時候為學(xué)生加分。長遠(yuǎn)來看,北美高校的這種對生源的甄別和錄取,是科學(xué)而合理的,學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)之后,能不能為社會為企業(yè)所用,能不能將學(xué)校里學(xué)到的“死”的知識變成“活”的方法,這都是考驗一所大學(xué)培養(yǎng)人才方向的一個重要的標(biāo)準(zhǔn)。