美國(guó)留學(xué)人力資源碩士如何申請(qǐng)

　　美國(guó)人力資源碩士在很多人比較關(guān)注的專業(yè),在美國(guó)大學(xué)熱門(mén)專業(yè)中,人力資源碩士一直都受到大家的熱捧,那么對(duì)于計(jì)劃去美國(guó)讀研究生的人來(lái)說(shuō),該如何申請(qǐng)美國(guó)人力資源碩士呢?下面就來(lái)看看詳細(xì)的情況。

　　盡管?chē)?guó)內(nèi)的hr行業(yè)處于方興未艾之勢(shì),但其巨大的發(fā)展?jié)摿凸饷鞯穆殬I(yè)前景卻吸引著國(guó)內(nèi)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子對(duì)于出國(guó)學(xué)習(xí)hr相關(guān)專業(yè)趨之若鶩,而以完善的hr培養(yǎng)體系和先進(jìn)的hr教育理念聞名于世的美國(guó)眾多院校成為了國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人的理想之地。本文將就廣大申請(qǐng)人所關(guān)心的美國(guó)hr申請(qǐng)方向解構(gòu),申請(qǐng)策略制定和就業(yè)前景遠(yuǎn)瞻三個(gè)方向做以分析,以饗讀者。

　　與國(guó)內(nèi)雜糅的人力資源管理學(xué)位設(shè)置不同的美國(guó)院校在hr的方向設(shè)計(jì)上通?？煞譃閕ndustrial relations和human resource management兩類。從課程設(shè)置上的差別在于前者更注重的是宏觀層面的industrial relations, collective bargaining, labor law for the hrir professional等課程。而后者除了要學(xué)習(xí)strategy management之外,還會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)comparative and international human resources management, corporate performance evaluation, compensation, employment management等與企業(yè)人力資源管理直接掛鉤的課程,而且后者的專業(yè)設(shè)置通常是會(huì)放在商學(xué)院,采取的教學(xué)mode也是多為case study。

　　美國(guó)開(kāi)設(shè)ir專業(yè)的學(xué)校通常會(huì)有專門(mén)的school of labor & industrial relations,典型代表學(xué)校有cornell、penn state university 和michigan state university等學(xué)校,這些院校一個(gè)突出的特點(diǎn)就是專業(yè)歷史比較悠久,算是美國(guó)最早期在研究生階段便開(kāi)設(shè)ir系統(tǒng)教育研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),師資力量較為雄厚,與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系也較為緊密。

　　而開(kāi)設(shè)human resources management 碩士專業(yè)的項(xiàng)目有purdue krannert school of management, university of minnesota carlson school of management, ohio state university fisher college of business等,這些項(xiàng)目利用商學(xué)院的其他優(yōu)勢(shì)資源重新整合,進(jìn)一步推進(jìn)了hr的職業(yè)化教育,而且同商學(xué)院的mba class有著良好的互動(dòng),為擴(kuò)展人脈及未來(lái)就業(yè)也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　實(shí)際上,在human resources management 方向下還有另一個(gè)偏重于教育方向的human resources development,這其中典型的代表有vanderbilt university的human resource development (m.ed.)以及 george washington university的human resource development,這兩個(gè)項(xiàng)目是要申請(qǐng)人拿gre成績(jī)?nèi)プ錾暾?qǐng),從課程設(shè)置的角度分析偏重于psychology,學(xué)生的背景也以文科或教育相關(guān)背景為主。

　　此外,對(duì)于有志于從事研究或者有一定工科背景的學(xué)生還有這樣一個(gè)選擇,就是organizational behavior方向,該方向偏重于organizational behavior, strategic organizational studies, organizational change, quality assessment之類的組織心理學(xué)、組織行為學(xué)及人才測(cè)評(píng)學(xué)課程,在該方向上nyu-poly有專門(mén)的master課程設(shè)置,而且借力于學(xué)院工科方向的優(yōu)勢(shì),會(huì)添加與計(jì)算機(jī)實(shí)踐相關(guān)的課程,做以補(bǔ)充,實(shí)用性較強(qiáng)。