Chen同學(xué)，高難度，本科申請(qǐng)心理學(xué)博士全獎(jiǎng)錄取！

姓名：Chen同學(xué)

教育背景：廣州中醫(yī)藥大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)本科

基本成績(jī)：GPA 3.0，GRE 327，TOEFL 110

申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)：心理學(xué)博士

申請(qǐng)結(jié)果：Offer @ Syracuse University；Offer @ Claremont Graduate University

我是在休假期間得知Sharon拿下了CGU和雪城的心理學(xué)博士錄取，作為她的咨詢師，我的心里很復(fù)雜：有意料之外的喜悅，也有意料之內(nèi)驚喜，更多的是感受到：只要足夠努力，跳起來(lái)總能夠得到理想。

這一路走來(lái)并不容易，兩個(gè)心理學(xué)博士的錄取背后是我跟Sharon一起勤奮努力的付出和不輕言放棄。

舉步維艱的起步

接下Sharon的申請(qǐng)時(shí)，她的綜合條件并不理想。由于廣州中醫(yī)院大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)的課程設(shè)置帶有不少醫(yī)學(xué)課程，這導(dǎo)致對(duì)醫(yī)學(xué)不感興趣的Sharon綜合GPA不足3.0，彼時(shí)她的GRE313，唯一讓人放心的是101的托福。但即使是這樣，我心里也是咯噔了一下。要知道心理學(xué)的博士申請(qǐng)難度并不是僅憑困難二字可以概括的，最直觀的是學(xué)校官方公布的1%-4%錄取率，而大多數(shù)時(shí)候，每所學(xué)校都有過(guò)百的申請(qǐng)者，這意味著一百個(gè)申請(qǐng)者里面最多只有4個(gè)申請(qǐng)人可以拿到錄取。而這過(guò)百申請(qǐng)者當(dāng)中也不乏清華北大等名校學(xué)子，更遑論眾多海本名校申請(qǐng)者。除此之外，平均錄取GPA也都在3.6以上。在跟Sharon溝通清楚，讓她看清楚申請(qǐng)的前景，Sharon非常堅(jiān)定，她熱愛(ài)心理學(xué)基礎(chǔ)研究，也清楚自身的劣勢(shì)，早已準(zhǔn)備好打一場(chǎng)硬仗。

清楚定位，從自身短板出發(fā)

根據(jù)多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，我深知GPA至少必須達(dá)到3.0，否則作為博士申請(qǐng)者的Sharon很可能會(huì)被大部分學(xué)校在審核材料的第一關(guān)直接刷下來(lái)。幸運(yùn)的是， Sharon在大三上學(xué)期加入哈魯，這意味著她的績(jī)點(diǎn)還有一年的提升空間，而實(shí)際上到申請(qǐng)的時(shí)候，她也確實(shí)將GPA提升至3.0。但是即使達(dá)到了3.0的GPA也是不足夠，因此我考慮過(guò)建議Sharon考GRE Sub Psychology去彌補(bǔ)GPA的不足，但最終考慮到GRE Sub的準(zhǔn)備時(shí)長(zhǎng)以及仍待補(bǔ)充的科研經(jīng)歷，綜合考慮之下，Sharon更重要的是騰出時(shí)間來(lái)進(jìn)行科研累積，因此我們最終決定放棄考sub。

在Sharon努力重刷GT的期間，我也開(kāi)始督促她去閱讀感興趣的教授的文獻(xiàn)，指導(dǎo)她為陶瓷打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)努力尋找各種方式累積科研經(jīng)歷。資源限制是科研累積最大的攔路虎，因?yàn)?/span>Sharon感興趣的認(rèn)知心理學(xué)屬于心理學(xué)基礎(chǔ)研究范疇。而廣州中醫(yī)藥大學(xué)的心理學(xué)主要是偏咨詢等應(yīng)用方向，因此學(xué)校在心理學(xué)基礎(chǔ)研究并沒(méi)有投入太多的研究資源，而Sharon彼時(shí)的研究經(jīng)歷也是靠自己小打小鬧的小項(xiàng)目。我們只好把目光投向?qū)W校外部機(jī)會(huì)，而當(dāng)我得知Sharon父母在醫(yī)院有認(rèn)識(shí)的朋友，我立刻建議Sharon爭(zhēng)取去醫(yī)院的放射科實(shí)習(xí)，在熟悉腦顱結(jié)構(gòu)的同時(shí)也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)fMRI和MRI等對(duì)大腦進(jìn)行掃描的儀器及其原理，因?yàn)檫@是目前認(rèn)知心理學(xué)研究領(lǐng)域的主流研究方式。除此之外，當(dāng)我得知Sharon有機(jī)會(huì)參與華南師范大學(xué)大舉辦的心理學(xué)夏令營(yíng)，我也鼓勵(lì)Sharon積極和華師的教授進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取去華師心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是Sharon很忐忑，大牛們會(huì)理我這么一個(gè)外校的小本科么？我安慰她，即使最后教授不愿意讓你加入他們的項(xiàng)目研究，你也不會(huì)有任何損失，畢竟華師的心理學(xué)基礎(chǔ)研究是走在中國(guó)前沿，跟大牛們的交流總會(huì)讓你這個(gè)一直單打獨(dú)斗的戰(zhàn)士受益匪淺。最終讓人驚喜的是，其中一位黃教授非常樂(lè)意讓Sharon加入華師fMRI實(shí)驗(yàn)室去實(shí)習(xí)。同時(shí)，我也Sharon將在華師實(shí)習(xí)的每一天都以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)做是PS素材，而最后Sharon告訴我，這期間的實(shí)習(xí)日記幫助她很好地梳理了實(shí)習(xí)期間的收獲。

盡管Sharon已經(jīng)敲定認(rèn)知心理學(xué)作為研究方向，但實(shí)際上，博士的研究方向分得更細(xì)，因此我篩選了幾所學(xué)校，讓她去仔細(xì)閱讀教授的研究，并且敲定自己最感興趣的認(rèn)知細(xì)分方向，最終，她確定自己在學(xué)習(xí)和記憶的機(jī)制方面的興趣。這一步為我們后面篩選教授和學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓Sharon在后來(lái)的2篇writing sample都可以有針對(duì)性地發(fā)給各位教授。而根據(jù)我的分析，除了特別優(yōu)異的GT之外，Sharon能夠以3.0的GPA獲得雪城的面試，其中最為重要的是Sharon在writing sample所體現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)累積，這讓招生委員會(huì)看到了她的低GPA并不能真實(shí)反映出她的專(zhuān)業(yè)造詣，這也是我強(qiáng)烈否定了Sharon在PS花費(fèi)筆墨解釋自己低GPA的原因，而PS也應(yīng)該是要重點(diǎn)展示自己的優(yōu)勢(shì)和潛力而非為自己的缺點(diǎn)做過(guò)多掩飾性的解釋。

過(guò)五關(guān)暫六將

終于在2014年的春節(jié)前收到面試通知，然后在春節(jié)后迎來(lái)雪城的第一次面試，經(jīng)過(guò)我們的多次不同“面試官”的面試模擬以及參考內(nèi)部心理學(xué)面經(jīng)，Sharon直言自己并不是很緊張，她甚至在面試完之后能夠非常有條理地寫(xiě)完面經(jīng)發(fā)給我，第二天非常興奮地告訴我她跟教授的交流非常流暢，期間教授一直大笑。但是在等待雪城第二次面試的時(shí)候，學(xué)校居然要求連續(xù)三天分5位教授共進(jìn)行5場(chǎng)面試！這幾乎是前所未有的事情。這么高壓的持續(xù)性面試，其實(shí)也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種壓力面試，尤其是Sharon的GPA只有3.0，我和學(xué)生都猜測(cè)學(xué)校是為了檢測(cè)她的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)造詣的真實(shí)情況。最終，在最后一場(chǎng)面試結(jié)束之后的第二周，Sharon收獲了雪城的正式錄??！

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