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托福

  • 1. 發(fā)音音標(biāo)其實(shí)就相當(dāng)于漢語(yǔ)中的拼音，而且他們之間還有很多相似的地方，但是不能全然等同哦。我個(gè)人的經(jīng)歷是，好好研究一本配磁帶的書，難度大概在新概念2左右的就可以了。一個(gè)一個(gè)單詞的捉摸、一句一句話的模仿，雖然這本書不可能容納...
  • 一、保持邏輯思維的敏銳。西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭（提出論點(diǎn)），中間（發(fā)展論點(diǎn)），結(jié)尾（總結(jié)或辨析）進(jìn)行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就...
  • 1.解決: Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle2.損害： Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize3.給與：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford4.培養(yǎng)：：Develop, cultiv...
  • 一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。二，閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比...
  • 1. 聽(tīng)音樂(lè)。在路上可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看個(gè)人喜好，但是太舒緩的建議不要，它可能會(huì)導(dǎo)致你還沒(méi)考試就有睡覺(jué)的欲望，昏昏沉沉的考試就不好了。2. 心理暗示，考試前考試時(shí)一定要在腦中有這樣一個(gè)信念 “ 我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)過(guò)了，我已經(jīng)自插了無(wú)數(shù)次...
  • >May I have a menu, please?我可以看下菜單嗎?>Please give me this one.請(qǐng)給我來(lái)這個(gè)。>We want two number eights, please.我們要兩份八號(hào)套餐。>Could you tell me how this thing is cooked?你能告訴我這道菜是怎么做的...
  • 托福口語(yǔ)備考思路要清晰 要想回答問(wèn)題深入透徹，首先要摸透出題人的思路，弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量的做真題和模擬題，從規(guī)律中掌握題路。這點(diǎn)是用于各個(gè)部分的考試的真理，不用多言。其次多用簡(jiǎn)單句，少用長(zhǎng)句。美國(guó)人說(shuō)話...
  • 1.“WELL”美國(guó)人最為常用的GAP FILLER莫過(guò)于WELL。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，當(dāng)聽(tīng)話者想要讓說(shuō)話者知道自己正在準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，就會(huì)先用一個(gè)WELL攬過(guò)話茬。通常這個(gè)詞的要用升調(diào)。例如：A：When are you going to take a trip to Italy?B: Well, I hav...
  • 要素一、語(yǔ)速適中，略偏快。要素二、信息全。要素三、托福口語(yǔ)語(yǔ)言流利。要素四、邏輯清晰。要素五、詞匯和語(yǔ)法提取迅速且準(zhǔn)確。要素六、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)漂亮。要素七、答案給聽(tīng)眾的整體的印象是非常好的。考生答題時(shí)自信、開(kāi)朗、音量適中。
  • 第一題：為非限制性問(wèn)題，但一定和學(xué)校or日常生活有關(guān)，要答 the reason & detail，注意一定要有具體的細(xì)節(jié)支持。第二題：為二選一問(wèn)題，一般會(huì)問(wèn)你A和B那個(gè)好?Why?第1&2題：題目在一開(kāi)始就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，所以不要理會(huì)電腦中讀...
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