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GMAT寫作的高級名詞2015-03-231.Forefather 祖先 Ancestor、Predecessor2.Difference不同 Gap(簡單但是牛)溝，generation gap——very common use in CET-4/6Distinction: sharp/clear distinction between allergy and food intolerance (TBBT里面的Howard就有l(wèi)actos...
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如何提高GMAT寫作？2015-03-20強化閱讀。“讀書破萬卷，下筆如有神”，大量的閱讀能豐富詞匯量，提高語感，增長見識(特別要注意適應歐美人士的邏輯推理手段)。閱讀材料可以選擇兩個來源，一是原版國外名著，因為它們是英語規(guī)范語言的結晶;二是雜志、報刊和互聯(lián)網等，...
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GMAT數(shù)學倍數(shù)的表達2015-03-201. 在表示兩倍時，我們常用twice或double。例如：This year we have produced twice as much corn as we did last year. 我們今年生產的玉米是去年的兩倍。She is double my age. 她的年齡是我的兩倍。2. 在表示三倍或三倍以上的倍數(shù)時，...
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GMAT數(shù)學的計量題解題方法2015-03-20第一類：有效性范圍內的參數(shù)討論。建立簡單模型(如線性模型explicit linear equation form)后，對參數(shù)的討論。f(x)=b1X+b0，在確認/假設所建立的模型是有效的情況下，對b1,b0的值進行討論，包括對b1,b0的正負性進行討論。通常這種題目，...
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如何突出GMAT寫作亮點？2015-03-19在準備中需要注意以下三個要素，即句式數(shù)量，句式內容，和句式安排?？忌苊鞔_句式數(shù)量，即可以明確句子字數(shù)，從而進一步構思句式內容;在準備句式內容時，建議考生僅將模板和推薦句式作為參考，可以借鑒其結構或是表述方式，而不是照搬...
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GMAT寫作指導2015-03-19首先，我們要瀏覽GMAT作文題目、審題(分析題目的結論、論據(jù)和假設)并寫出開頭段。審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是回避邏輯錯誤，GMAT考試而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論...
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GMAT數(shù)學考試注意的問題2015-02-101、度量單位不一樣，每個數(shù)字指代的對象有差別，通常英制的會給出換算，但公制的如厘米，米不會給出換算。另外是時間的換算。2、PS題：是求比率，還是求數(shù)值要看清;比率的話要看問題是“誰和誰的比率”3、關于打折是打掉的部分還是折后價...
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GMAT數(shù)學考試常遇問題2015-02-061詞匯問題 詞匯問題可以說是GMAT數(shù)學三大難點里面最容易突破的方面。解決辦法非常之簡單：背會數(shù)學詞匯，放棄無關詞匯。數(shù)學詞匯一定要背熟背好，因為中文與英文的數(shù)學表達習慣有很大的區(qū)別，尤其是一些固定用法。比如說很多同學在學習英...
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GMAT數(shù)學考試考點2015-02-06加法原則和乘法原則：問自己這個事兒完成了沒有?如果完成了就是加法原則，沒有完成就是乘法原則。例子：從北京到上?？梢猿孙w機(3種方案)，輪船(2種方案)，或者火車(5種方案)，問從北京到上海乘這3種交通工具共幾種方案?答：既然任何一個...
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GMAT寫作動名詞轉換2015-02-06不同詞性之間的轉換也是小詞活用的一個思路，這里我們講講相對較為普遍也容易掌握的名詞到動詞的活用。1．Bridge. Bridge，橋梁。橋梁的作用很顯然是連接，因此它做動詞就可以表示連接、消除（隔閡、鴻溝等）。如bridge chasm, silence, ...
